書法一樣屬於習慣，他性格內斂，不會輕易和人交心，他練習的時候更不會輕易帶上自己的情緒，所以阿爾文說他的琴音沒有靈魂。
而不知道是不是因為最近一直在和實踐課程死磕，試圖去共鳴男主角的情感，他的情緒總算袒露出了一些，讓耳尖的阿爾文聽到了。
聽到這，貝時虞不由看了眼阿爾文，他在這段時間之前，根本沒有想過自己的未來會和“藝術”這兩個字掛上邊，對音樂老師說的“靈魂”“感情”有點嗤之以鼻，反正他聽什麼都沒有差別，可現在他不這麼想了。
他道，“這個能聽到？”聳了聳肩，“我感覺聽著都一樣。”
“你這話可別讓葛瑞絲老師聽到。”阿爾文哈哈大笑。
“有什麼特殊的技巧嗎？”
“應該是有吧。”他回想了一些東西，“你知道每首經典的樂曲都有一些出名的故事，我在學習之前整理這些故事，在腦中像播電影一樣回放，在演奏的時候就不斷去想那個故事。”
這需要很強大的共情能力，天生的情感充沛。
他又想了想，“我一個朋友也說過類似的技巧，他和我不一樣，他在演奏的時候喜歡回憶過去，尋找類似的感覺產生共鳴。”
“不過這種有時候會不可避免的產生偏差。”
而且不可能每種情緒都完整的體驗過。
貝時虞聽完後若有所思，小提琴練習難度大，他又不可能一門心思全撲在小提琴上，想了想，“想聽我彈一首古琴嗎？”
阿爾文不知道他想做什麼，從善如流道，“當然。”
他們下了小提琴課就去了古琴室，古琴室也剛剛下課，老師還沒走，看到他們相攜進來，詫異的道，“怎麼了？”
貝時虞和古琴老師比較熟悉，“我想彈一首曲子，可以嗎老師？”
古琴老師道，“你不是都不學古琴了？怎麼又跑回來了？”
不過還是輕輕點了點頭，“行吧，去試試吧，讓我看看你這段時間退步了沒有。”
貝時虞在他們兩人的好奇下走到了一架古琴後，閉了閉眼睛，在兩人看來是平息情緒，可實際上他是瞬間進入了係統空間，實踐課程是電影場景隨機挑選，在第一階段總共有十個場景，要考核通過這十個，才能解鎖新的場景片段。
他目前隨機到了五個場景，分別是驚悚片《控製欲》，校園青春愛情片《來自天空的情書》，奇幻片《精靈王》，動作劇情片《限時任務》，最後一個《籠中鳥》並非是電影而是話劇。
在隨機到了之後，這些名字都會變成待選擇選項，他飛快的選擇了《精靈王》。
在那一刻，屬於精靈王的感受席卷了他的感官。
同時他按在琴弦上的手輕輕動了，古琴老師的眉毛輕輕挑了起來，小聲道，“居然是《陽春白雪》。”
國內最知名的古琴曲之一。
陽春是萬物知春，和風淡蕩，白雪是凜然清潔，雪竹琳琅（備注：來自《神奇秘譜》），整首曲子是表現冬去春來，萬物複蘇的勃勃生機，節奏輕快，旋律流暢。這首曲子貝時虞早就會了，也在古琴老師麵前彈過，正是因為彈過，她才敏銳的感覺到了和以前的差別。
貝時虞是有悟性的，他的音感評價是A，他古琴從小學的，技巧是不缺的，彈奏出來的曲子也都很動聽，所以古琴老師特別欣賞他，可是這個動聽程度是有限的，隻有完美的技巧和傾瀉的音符，除此之外什麼都沒有，可是現在不一樣了，琴音裏帶上了一股盎然的生機，對自然萬物的熱愛，坐在古琴後麵的貝時虞似乎也帶上了幾分輕靈飄逸。