毛豆毛繼續翻著書，他嘀咕著：“我記得啦哆啦跟我說過邊塞四詩人。有王昌齡，有岑參，有王之渙，還有高適……”
葛大壯一下子就看到了一首高適的詩，等不及考究，他很快就翻到了第135頁。
“《別董大》
【唐】高適
千裏黃雲白日曛，北風吹雁雪紛紛。
莫愁前路無知己，天下誰人不識君。”
“咦……”葛大壯嘀咕道：“這好像不是一首邊塞詩，對不對？”
“這是一首送別詩。”毛豆毛說道，他仔細看了看，又笑道：“換換口味也挺好。你們有沒有發覺，邊塞詩人的送別詩也寫得獨具風格？讀起來固然心酸，但更有一種豪放之美。”
“這個董大是誰呀？”田優優問。
“董大名叫董庭蘭，他是唐代著名的琴師，因為在兄弟中排行第一，被人稱作董大。”湯多多說道。
“這個人一定很有名氣，像個大明星。”毛豆毛說道：“高適與他作別，讓他不要擔心前方的路會沒有朋友，普天之下已經沒有人不認識他了。”
湯多多點點頭，他說道：“能和這麼有名的人交上朋友，我猜，高適也一定是個了不起的人。”
“當然，能留下詩作千古流傳，還有什麼比這件事更了不起的？”毛豆毛羨慕極了。
“哈哈，”田優優看著毛豆毛發光的眼神，說道：“毛豆毛，你這麼好學，保持下去，一定也會成為一個了不起的人。我看，說不定你也可成為名垂千古的現代詩人之類的。”
毛豆毛聽了很害羞，眉毛一上一下地動著，說道：“哪有……”
湯多多則勾住毛豆毛的脖子，笑著說：“未來怎麼樣不知道，反正現在你有好朋友！”
毛豆毛露出了笑臉，眉毛向雙鬢飛去，說道：“那倒是有！還不止一個！”
玩笑過後，孩子們又開始研究起這首詩來。
大家一致認為邊塞詩人善於描寫風景，可是他們筆下的風景卻是為了服務於寫人、寫事。好比這一首《別董大》，開篇便是寫景——高適用不加雕琢的語言烘托出了送別場景，卻並沒有跟著場景消沉，反而積極地表達出對朋友的祝願。
“千裏黃雲白日曛，北風吹雁雪紛紛。”——孩子們抬頭看向窗外，天空是藍湛湛的。但他們可以想象天空的藍色不見了，白雲也不見了，低壓壓的黃雲滾了一排又一排。再加上呼呼狂作的大風，逆風的大雁在拚命地飛，似乎想要逃命——光是這樣想象，就讓人覺得氣氛壓抑。
毛豆毛說道：“你們看，即便是在這樣壓抑的環境裏給好友送別，高適依舊能夠慷慨激揚，保持振奮。短短兩句話，他就給了好朋友信心。這樣的臨別贈言真是太提氣了！有這樣的好朋友也真是太棒了！”
要回教室去上課了，葛大壯忍不住悄悄看了一眼青小龍——它睡熟了，樣子很乖。
“大壯，你明天要帶什麼玩具給蔡曉宇？”湯多多問道。
葛大壯想了想，說道：“唔，隨便他選。隻要他給我大寶珠，他喜歡什麼我都跟他換。”