來聽你一個講座，結果還要給你做苦力。”
另外一個老師道：“苦力也不白做，小蘇要是診錯了，咱們就讓他回來再修修學分，修不夠不讓走。”
一時間整個會場都熱鬧了起來。
這次的三位患者是兩男一女，醫生們呢則是男女參半。
大家先是做了一個自我介紹，介紹之後就坐定了。
為了讓其他人都看見問診的過程，他們都是坐在中間，剛好整個會場分成了三部分，每個部分的同學都能瞧見聽見問診過程。
第一組的患者是一個女生，她既然舉了手，就不怕說出自己的症狀。
不過她的症狀其實也不用仔細說，大家一看就知道。
粉刺。
粉刺這種毛病，不少男女都有，年輕人最容易得，一般來說不太容易治療，畢竟粉刺這個毛病，和體質有關係，和生活習慣也有關係，如果有中醫看粉刺能看出心得來，那也是絕對不會差生意的。
很快另外三個人就開始為這位女同學診治了。
粉刺治療難其實難在辯證上，所以他們也想要看看，自己能不能辯證正確。
從粉刺的生長情況來看，大部分都是呈紅腫的狀態，而且有一些粉刺伴有膿包，除了臉上長了之外，背後也有，星星點點的，很是嚇人。
三個人都輪流問了這位女同學問題，包括這粉刺是多久開始長的，排便排尿正常嗎，平常會不會有口臭之類的。
都是教材裏麵必須要問到的問題，用以辨別這位女同學的粉刺是哪一種類型。
問過之後，大家心裏就大約有數了，有便秘的情況，也有口臭，再加上尿色是黃色的，應該就是濕熱蘊結了。
蘇茂言在旁邊點點頭，又看著眾人開始把脈。
把脈這個功夫不好練，而且有時候還會出現被誤導的情況。
比如現在吧，大家問了問題，看了情況，再加上女同學的舌頭紅，從這些表征來看，大概率是濕熱蘊結的問題，如果是的話，那麼脈相就應該是脈滑數，有了這個概念，在把脈的時候，沒有經驗的情況下，就容易覺得這脈相是脈滑數。
但是是不是呢？
蘇茂言也不知道，因為他還沒有上手摸過。
不過粉刺如果是這麼好治療的話，恐怕這位女同學自己也能治療了吧。
等三個充當醫生的病人給她看完之後，果然是眾口一詞的脈滑數。
“那要怎麼治療呢？”蘇茂言又問。
辯證出來了還不算，最重要的是怎麼治療。
三人你看看我我看看你，很快就分別寫出了治療方案。
蘇茂言當年也是把教材背的滾瓜爛熟的那種人，所以一看就看出來了，這治療方案和教材裏麵寫的一模一樣——枇杷清肺飲合合黃連解毒湯，不過其中的藥材根據每個人的判斷有所加減而已。
也對，這位女同學的症狀看起來很典型，應該是最好給予治療的一種了。
沒想到這時女同學自己開口了：“我想要看看三張方子。”
蘇茂言把三張幾乎相同的方子遞給了女同學。
女同學一看就搖頭了：“我自己給自己治過，沒用。”
這下好了，不用蘇茂言評判了，女同學自己都說了沒用，那肯定是沒用了。
三位醫生的臉瞬間就紅了。
他們都是大二大三的學生，說實話現在還有點嫩，本來以為這次能夠出出風頭，還覺得碰到一個這麼典型的病患很開心，卻沒想到病患本人也是學醫的，早就自己給自己診斷過了，也以為是濕熱蘊結，也用了一樣的方子，可惜吃了一段時間之後，發現粉刺還是一直在往外冒，一點用都沒有。