。她怒，隨手抓起電腦桌上的一疊報紙就朝金毛腦袋上砸去。金毛徒然長了大個子，其實底子弱，被報紙嚇得夾起尾巴逃跑了。
雜誌被潘以倫揀起來，他翻了一下，然後抬頭衝她笑，又打一個手勢，是個“八”。
好吧，楊筱光承認自己八卦，那是一份托同事從香港帶回來的聞名遐邇的《蘋果日報》，她還沒看完呢！
潘以倫收了報紙，也衝她擺擺手，轉身走了。
他抄了一條草坪間的小石子路走，這裏周圍花木茂盛，可以避開人群。他是頂熟悉這條道的，很久以前，他就走過這條小路，去楊筱光家裏補課。
潘以倫記憶中的楊老師上課嚴謹負責，會主動給成績退步的學生義務補課。初一下半學期，代數課難度增加，剛從安徽轉學來的他學的有些吃力，楊老師就幫他補課。
他第一次去楊老師家，就看見客廳右邊的房間裏，有個穿米老鼠粉色棉布裙、紮一條馬尾辮子的女孩掛著WALKMAN耳機在床上又蹦又跳，自娛自樂得渾然忘我。
他當時想，這丫頭真夠瘋的。
楊老師聽到聲響，就進了女孩的房間訓了她幾句，女孩被做了規矩，乖乖開始做作業。楊老師對學生說：“我女兒不好好做功課，我就給她幾個毛栗子。”
這話軟中帶了威脅的，他是一個嚴厲的父親和老師。潘以倫正襟危坐，決定要好好學習。
再次看到楊筱光，是在他的校門口。她大約是來找她的爸爸，在校門口遇上一位過馬路的老奶奶。老奶奶走的慢，才到路中間，綠燈就換成紅燈。她明明是過了馬路的，這時候又衝了回去，用手往要開駛的車前一擋。
司機打開車窗罵罵咧咧：“作死啊！趕著投胎呢？”
楊筱光一手扶住老奶奶，一邊朝司機笑眯眯說：“尊老愛幼懂不？”
潘以倫想，這個女孩倒是遺傳了楊老師的幽默細胞。
楊老師是個嚴厲的老師，會批評學習退步的學生，不過他是這樣說的：“你們是男同學啊！怎麼能像女同學一樣對數學這麼不敏[gǎn]呢？我女兒的數學成績就像坐過山車，能保證及格就不錯了。這是我這個教學的失敗，你們怎麼好再讓我失敗一次？”
數學成績不好的男同學們哈哈笑了，同時生了要學好數學的心。潘以倫微笑，想，他一定極寵愛自己的女兒，所以能容忍女兒數學學的不好。
其他老師也笑起來，說：“老楊，你不要老說你女兒，她最近不是在區裏拿了獎嗎？”
楊老師無奈搖頭：“什麼獎啊！就是一張‘學習雷鋒好少年’的獎狀，獎勵她組織的那個去敬老院慰問的活動的。她也就隻好拿拿這種獎。”
十四歲的潘以倫不大參加學校的公益活動，因為他要在放學以後去母親的奶茶鋪幫忙。
鋪子租在學校對麵的中學，楊筱光就在那裏上學。那個學校是區重點中學，潘以倫念的學校隻是一個普通初中。那時她正念高中，他念初中。她經常來買三明治墊饑，他經常在後麵烤箱前做三明治。
林肯說，人人生而平等，其實那是不現實的。
他記得有天天很暗，響雷陣陣，要下雨的樣子。學校裏管租賃的負責人通知他們，這是租期的最後一天，他們付不出更高的租金，隻好明天把房子轉租給做盒飯的。
母親千求萬求，還是沒用。他一聲不吭，寫了一張結業告示，貼到了鋪子的窗戶上。他的字寫的很好，是父親從小督促練出來的，店裏所有的價目表都是他寫的。他還做了一塊小黑板，用粉筆畫成漂亮的板報形式，很是吸引學生。