看到他如此的任勞任怨而神情卻疲憊地仿佛長時間沒有睡眠的樣子，休心軟了一下，問道：“你最近沒好好休息？”
“休息？”布雷司困惑的眨眨眼睛，良久才緩緩的說，“不，沒有。下次X訓練是守護神咒，我還不熟悉，需要多做練習；二年級的格雷厄姆今天早上和格蘭芬多的三個男生打了一架，需要處理；弗立維教授說最好把禮堂大廳的窗戶上也掛上彩帶……啊，對了，我還有變形術和草藥課的論文沒完成，明天就要交了。唔，就這些。”
“去寫作業吧，布雷司。”休把布雷司懷裏的書接過來，發現都是與守護神咒相關的理論書籍，“其餘問題我來處理。”
布雷司無神的黑眼睛盯著休的臉，“下次的X訓練？”
“我來我來。”休歎了口氣，說道。
“好。”布雷司爽快地答應，把所有的書都放回書架，拎起自己的書包，腳下飄忽地晃出了圖書館。
“不是來推脫工作的嗎？”休左手托著右肘，右手抵在下巴上，有些鬱悶的自言自語，“弗立維教授的任務是什麼來著？”
……
對於休來說，輔導別人是一件既無聊又無用的事，像以前在高爾和克拉布問他作業上的問題時，總是無論講了多少遍都依然不明白，那時他總是恨不得掰開這兩個的腦袋，看看裏麵裝的馬糞還是石頭。也因此，休對X訓練課一向沒什麼熱情，但是當他真的著手守護神咒的訓練時，卻驚訝的發現，一切並不像他想象的那麼糟糕。
很明顯，雖然這是第一次學習守護神咒，但所有學生都私下裏預習過了。個別優秀的學生已經能變出禸體的守護神，大多數人都能用魔杖噴出或多或少的銀霧。即便是最差的學生，對於咒語的理論和要求也都倒背如流。
“我很高興，”他隨意地坐在一個大木箱上，打量著周圍的X成員，愉快地說，“很明顯，各位在訓練課之前都進行了完備具體的預習，這就意味著這節課我們都會輕鬆很多。我想你們都清楚，這節課我們將學習守護神咒。這個咒語的難度不需要我多說，我隻想說一點，變出禸體的守護神隻是第一步，隻有當你能用它擊敗攝魂怪後，才能說真正學會了這個咒語。”
“所以學習這個咒語，我們需要一個小小的道具。”
休拍了拍身下的木箱，說，“這裏麵是一個博格特。待會兒我會把它變成一個攝魂怪。你們需要用守護神咒來抵擋它的影響——當然，能擊敗最好。不允許使用守護神咒以外的任何咒語。半小時以後正式開始。現在，先按照以前的分組來練習。”
所有人立刻兩兩結對、分開站在教室的各個位置練習。看得出來，他們的練習地點都是固定的。不僅是每個小組的搭檔，甚至周圍的小組成員都是經過了細心的安排，在保證最大程度上避免衝突的同時，將成績好的學生和成績差的學生錯落分布。
“怎麼樣？”布雷司看休在教室裏轉了一圈，有些忐忑、有些驕傲地問他。
“雖然我想說你保護太過，”休的臉上慢慢露出笑意，“但是，沒有人能比你做的更好了，布雷司。”
“啊，謝謝。”布雷司略微僵硬地說，耳尖微微發紅。
“休，”艾蘭走過來，“我們真的要用博格特來代替攝魂怪練習嗎？”
“當然。”休說，“我們沒辦法真的抓一隻攝魂怪來練習，不是嗎？”
“可是這裏有這麼多人，博格特……”
“放心，我會幫它固定變形形態的。”休狡黠地笑了笑，“我的這隻博格特久經鍛