最終聶銘被貶斥為巫師學校裏的教師，而且這樣的教師還不是在正規的巫師大學裏，而是聶銘家族的家屬之中，當老私塾先生的助教而已。所謂助教無非就是拎包點卯，批改閱卷，整理教具等等。
其實人類世界不要以為魔法能夠一蹴而就，巫師最終能夠合格、確實靠的是資質，並不是努力就能夠做到，可也不能由此小看巫術的學習。
一位真正的巫師，首先並不是通曉陰陽，掌握所有的魔法，而是在於如何接觸普通人的生活，知道人類心中到底想的是什麼？
因為巫師的世界必然要采用人類所占據的物質世界裏所有的原材料，他們起碼要像人們在超市裏購買成品食材一樣，至少知道原產地到底是怎麼回事。
魔法世界有很多屬於他們自己的魔法生物和產地，可是人類世界裏的基本物質材料，卻對巫師們來說是必不可少的，否則就像藥鋪裏沒有藥材一般。
那麼在他們眼裏，實際上所有的人類，也無非就隻是一個藥人而已，人類的進食活動，在巫師們眼中就是跟喂食藥物是一樣的。
有的時候，他們會將魔法世界裏對人體無傷大雅的某些魔法生物引種到人類世界裏，看人類世界，無論是植物還是動物，看人類是對他們的適應性到底如何？
他們這樣做的目的，並不是想讓人類幫他們修煉魔法。
人類過於脆弱的體質，往往一口氣接不上，或者皮膚出現稍微大麵積的破損，整個生命體就徹底瓦解掉了，連最低級的魔法生物所具有的自我愈合能力都沒有。
他們對人類是看不太上的，可是巫師們想要知道的是，他們的魔法，如果一旦發揮在了魔法界之外的生物界裏到底會產生什麼樣的實際效果？也就是說，這有點像實驗場上測驗原子彈爆炸，必須要先找一片荒地，恢複人類日常生活裏的家居情況，包括家具都跟日常使用的強度一模一樣，然後再通過試爆後，再來檢查這些家具和房屋的毀損程度，以此測試原子彈威力一樣的道理。
力量掌握很關鍵，掌握之後無非是為了使用，使用之後的威力效果是每一個調用力量的人都想要知道的。
無論巫師們的目的和意圖如何，這樣的現狀也就直接導致了魔法世界裏的巫師學校，有很多教學方式和產生的問題，跟人類普通學校完全一致的地方，比如說男女是否適合校還是分校，還有就是男女兩種性別，在學習巫師咒語的同時，所導致的差異引發的教學問題等等。
這聽起來是不是很熟悉呢？尤其是最近一段時間以來，這樣的教學爭執感覺更加地白熱化了，尤其是關於咒文學習有兩點迷思，必須澄清。
尤其是對於咒文使用，隻要能寫咒文、閱讀就會自然隨之大幅度提升，魔法信息補充和背誦這些零碎的魔法信息點也就自行帶進來了，而且咒文能力無論是用母咒還是用自創咒語，兩者都能夠同時得以提升。
還有一點甚囂塵上的，就是認為男女在初級和中級階段咒語能力差異大，並且這種情況會一直持續到成年階段，這不是事實，是教學手段問題。
人類男女性別在腦部顳葉上的差異，同樣在巫師對應的腦結構上也有相對應的部位，生理差異對於咒語基本使用功能不帶來任何影響，隻是在咒語使用能力發揮上有著方式不同，並且女性由於受到自我壓製更容易壓抑自己使用咒語的天分。