吃透角色，了解人物的性格特征，為此她做了不少工作，劇本上紅紅綠綠的做了熒光筆標記，還有那本翻的毛邊的《青少年心理學》。
“我覺得妮可她之所以叛逆是由她的生長環境決定的，她出生後父母就離異了，跟著經濟拮據的母親一起生活，母親對她不聞不問，態度也很冷漠，也就是說她長這麼大都沒有感受過什麼叫父愛母愛。”
“小時候她在學校被同學欺負，回家後鼓起勇氣告訴母親，換來的是她一句冷冷的回答，‘沒用的人才會被人打’，這句話是她蛻變的標誌，她終於學會了還手，本以為對方會變本加厲，結果卻發現別人開始‘怕’她了，她漸漸明白了些什麼，從此用冷漠和叛逆來武裝自己，不讓自己的無助暴露在別人的麵前。”
公寓裏，薑恬跟千山席地而坐，地板上的小書桌上放著厚厚的劇本，原來是千山幫著薑恬梳理劇本。
“你分析的挺對的，不過我認為妮可這個角色還有更複雜的一麵，比如她會偷偷幫助有困難的同學，在馬路上遇到鬥毆時會偷偷的報警，這是她人性中‘善’的一麵，可另一麵，她對珊珊的報複卻顯得有些殘忍，根本就不像一個十六歲的少女。”
妮可喜歡上了一個男生，這個男生是輟學的小混混，兩人後來相戀了。珊珊是妮可唯一的朋友，有一天妮可回到出租屋時發現珊珊跟男友發生了關係，她當時站在門後沒有進去，在外麵轉了一圈回去當作什麼都沒有發生，可是她後來卻找人把珊珊給jian了。
所以說這個少女是非常矛盾的，她後來卷入了一個惡性詐騙案中，所有的一切都是有跡可循的。
薑恬伸了個懶腰，靠在了千山身上，拿劇本蓋住了臉。
“真是累啊，我怕我演不好，如果最後演技差，沒人願意看怎麼辦，以後會不會就沒人找我拍電影了？”
薑恬並不是真的擔心，她對自己的演技還是挺有信心的，實在Hold不住還能用一用“演技藥水”。
說起“我跟佛係”這個係統，找你她跟千山在一起後就再也沒有發布過任務，讓她不得不懷疑，難道係統的終極目標就是這個？薑恬表示對這個謎一樣的係統表示不能理解。
千山抱住靠向自己的女友，拿開了她放在臉上的劇本，臉上滿是寵溺的微笑。
“別擔心，我的意見你僅供參考，你按自己的理解來演也沒什麼問題。”
至於他提供的思路，可以算作考試附加題，做不出來不扣分，做出來了可能加分。
“嗯，那我還是要多聽聽你的意見，爭取自己的演技早日向你靠攏，你可是第一部電影就拿了最佳男主呢。”
千山彎腰蹭了蹭薑恬的鼻子，在她嘴上也啄了一口。
“那你多努力，這部片子挺容易得獎，你要是得獎了，我就去現場給你頒獎。”
薑恬在他懷裏笑開了，至此，今天的劇本時間結束，進入少兒不宜階段。
中秋那天，薑恬去清大給薑維探班。
“你為什麼不相信我，我都說了那件事我是我做的，我以我的人格保證。”
鏡頭前，薑維麵無表情的站著，身後的女主正衝著他的背影喊叫著解釋。
聽完後，薑維邁開步子往前走，他單肩背著書包，雙手插袋，穿著休閑款的白色襯衫，挺胸闊步，那張臉雖然沒什麼表情，卻絲毫不影響他的帥氣有型。
薑維邁了大約十來部，女主從身後跑過來，抱住了薑維的腰。
“你就不能不生氣嗎？我跟他真的沒什麼，隻是一起參加辯論賽而已，我喜歡誰你不是最清楚嘛，除了你我哪會看到別的男生。”