江火坐在教室裏，空空蕩蕩。小夥伴們都去上體育課了，殘留的陽光懶洋洋灑進來，倒是給人幾許溫暖的感覺。
她剛剛走進教室，還未離去的同學見到她回來了，紛紛熱情地上去招呼她，噓寒問暖了幾句。看看時間差不多了，也都匆匆忙忙跑去操場了。
於是，片刻後，整個教室又陷入了沉靜。江火甚至能夠清楚地聽到，筆與織摩擦發出的嚓嚓聲。似乎再仔細聽去，甚至可以將紙上所寫的內容聽出來。
走廊裏早已是空空蕩蕩，預備鈴後，學生們便匆忙返回教室中。不少老師，都會在預備鈴響的時刻，進入教室上課。尤其是對於喜歡拖堂的老師來說，預備鈴與正式上課這一兩分鍾的時間，也是難能可貴的。
江火忍不住想起那個曆史老師，老爺爺看去，十分的和藹可親慈祥善良。在他的曆史課上，也確實覺得他和藹可親慈祥善良。
他的曆史課上得風風火火，講到大唐民族興盛的時候，慷慨激昂的民族自豪感滔滔不絕。講到清末衰落的悲慘世紀時，忍不住惆悵感慨，激憤得恨不能拿上一杆槍直接戳進侵略者的肚子。
然而，假若這個老爺爺沒有一個壞毛病，一定深受江火喜歡，一定會是個好老師。
這曆史老師，有一個外號：拖堂天王。
他每一節課，必定拖堂。下課鈴聲響起的時候，他總不會講到結尾，總有那麼一點兩點沒講完。於是乎，正當理由的拖堂開始。等到他圓滿終結的時候，課間時間必定過去一大半。待他瀟灑滿足地踏出教室後，趕著去上廁所的同學，瞬間又覺得時間緊迫了十倍，匆匆跑出去。
“哎，是不是老爺爺們，都這麼別致奇怪？”
想起剛剛進學校的時候，遇上的那位老軍爺，江火忍不住這麼感歎。
“咦？怎麼沒有人？”
門口，卻是傳來一聲嘟囔。
江火扭頭去看，卻見一個矯健的身影，背對著門口，白花花的頭發青絲若有若無。一身軍綠色外套，看上去，有幾分眼熟。
“咳咳。”江火幹咳兩聲，本想引起那人的注意。
不想，那一頭花白，依舊背對著門口張望，左右搖擺了兩三下，還伸手撓撓頭發，嘴裏嘮叨著什麼。因為隔著距離，江火沒能聽真切。
她想了想，放下手中的筆，走出去到教室門口，站在來人的背後。
“那個，請問，您找誰？”
“哎！”
隨著一聲叫喚，軍綠色老人轉過身來，滿臉欣喜：“這個聲音我認得！小朋友，果然是你啊！”
……
江火稍顯木訥地看著他，難怪覺得這衣服眼熟，卻沒想到，一天之內，不，半天之內，又和這個老爺爺再見了。
“哈哈，我們還真是有緣呐！”
老人風風火火，十萬熱情地拍拍江火的肩膀，一把要摟住她的趨勢。
江火急忙撤回身子，有幾分尷尬道：“爺爺是你啊。真有緣，之前我還沒好好謝謝您呢。”
“好說好說，不客氣不客氣。”老人卻是立馬推辭，一副大義淩然，“為人民服務！”
說罷，還站直身體，對著江火行了一個軍禮。這下搞得江火，全然不知手腳該放在何處了。
“額，對了，爺爺，你來這兒有事？”江火試探性地扭轉話題，抬眼望著他。滄桑的臉上，閃過一絲凝重，片刻，卻又被笑容代替。皺紋因為笑容而被堆疊起來，顯得更加褶皺蒼老。
“哦哦，對了對了。”老人已經提醒，立馬想起正事，“你是這個班的學生嗎？”
江火點點頭。
“那你的同學都哪兒去了？”老人帶著期許地看著她，又稍帶上幾分懷疑，“你怎麼一個在教室裏？”
“啊，他們都去上體育課了。”江火坦然回答，“我因為剛剛出院回學校，暫時，暫時還不宜強烈的體育運動。所以，就在教室裏上自習了。”
“哎呀，小朋友，爺爺跟你說呐，你這麼瘦，就是要加強體育鍛煉，才能強身健體啊。”他說完，眼珠轉了一圈，突然想起了什麼似的，上下打量江火，“你，就是那個住院的女學生？”
“嗯？”江火疑惑不解，眼前之人這話，究竟是什麼意思？什麼叫，她是那個住院的女學生？住院的女學生很多啊，又不止她一個。況且，她是住院的女學生之一又怎麼了，跟這老爺爺有什麼關係？