回想起的時候，才了解到自己對那幼年快樂的記憶是那樣的深刻，從不曾忘記過。
生活中有太多的事情遮掩了這些曾經的快樂，這些曾經自己以為早已遺忘了的，在這不經意間好似又都被找了回來似的。古明妍此時真心的覺得，能再來一次真好，能再一次擁有童年真的太棒了。
除了這些對於男女性別比較區分的遊戲之外，大家玩兒的更多的還是能夠一起參與的那些遊戲。比如滾鐵圈、打沙包、打水漂、丟手絹這些，還有在冬天裏玩冰噶，掏雪洞，在山上往下滑爬犁，夏天的時候爬樹掏鳥蛋，打水仗，秋天鬥蛐蛐等等。
因為才加入小夥伴們的團體不久，所以這些遊戲有的古明妍參與過，有的隻是聽小夥伴們提起過。不過光是聽著大家的形容，她就覺得好玩的不行，古明妍決定有機會的話自己一定要每個都試上一遍。
其實要不是古明妍現在的小孩子人設不方便，她都想每天回去寫寫日記還有遊戲後的遊後感什麼的，把這些有意思的事和自己玩遊戲時候的心情都好好的記錄下來。
現在她有點能體會到上學的時候，老師為什麼讓同學們天天寫日記周記的，然後出去郊遊或是學校組織的任何諸如看電影、爬山等等這樣的集體活動，都要求學生們寫遊後感、觀後感這些的了。這不僅是為了訓練學生的寫作水平，更有一層讓同學們從小就學會記錄自己的生活、記錄生活中各種美好的回憶和快樂的情緒的意義在裏麵呢。
那個時候古明妍也覺得寫這些無比厭煩，甚至出去玩兒的時候還會因為想著要寫遊記或是看電影要寫讀後感，都不能好好的放下心來玩兒和認真的看電影了。
還記得那個時候，要是學校組織去烈士陵園這些地方參觀的話，大家都會花錢買人家景區的介紹手冊，就是為了之後寫遊記的時候有東西可抄。甚至大家還會規定好誰誰誰隻能抄到哪裏，就是為了避免大家都寫出一樣東西的小聰明了。
現在想想，這些寫出來應付老師的遊記、周記、日記的，要是當初真的按照老師的要求，好好的記錄下當時每天的生活和心情，出去玩兒的時候自己的體會，哪怕隻有幾行字，但隻要是真實的真情實感，而不是在假期後麵幾天著急忙慌的邊查天氣，邊在日記裏編造每天都幹了些什麼的話，等到後來長大了再看看這些，會是多麼的珍貴回憶啊。
因為你再也沒辦法回到那個時候，體會隻屬於那個時候的自己的情感了。現在想來，當初那樣的糊弄老師糊弄自己，還真是有點可惜呢。
還好，古明妍想，自己現在還有一次機會，希望這輩子的自己能夠對自己真實一點，不要欺騙和應付自己，真真實實的活一回。
除了遊戲，孩子們平時的娛樂還包括了唱歌謠什麼的。
當然啦，唱歌這些也都大半是跟遊戲配合著一起的。
比如在玩‘抓羊羔‘（遊戲玩法類似於後世的老鷹捉小雞）的時候，古家村的小盆友們就會唱：“咚，咚，快快跑，跑快幹啥來？抓您的羊羔來。俺的羊羔咋著來？吃俺二鬥高粱二鬥麥。到下年還給您？不行！天上掉下個銀娃娃，抓著算你的，抓不著歸俺啦！”
或者是玩‘扯皮條’時候，分成兩班對唱，接不上來的算輸，內容是這樣的：“
扯皮條，拉皮條，
您那門裏幾年高？
三年高。
扯紅馬，帶櫻桃。
櫻桃紅，切紫菱。
紫菱紫，切蔴子。
蔴子蔴，切幹茶。
幹茶幹，切黑碗。
黒碗黑，切糞堆。