學校，多媒體大教室內。
“今天是我們三班和四班一起來上這節語文課，同學們，留給我們的時間越來越少了，但是我覺得這個時候不能再給你們灌輸什麼硬知識了，今天，我想給大家講的是，平時，我們的心態要怎麼調整。”
語文老師轉過身去，在黑板上寫下兩個成語和一個俗語。
“我平時一直遵循這三個成語，嚴格來說，最後一個應該是俗語。‘樂極生悲’，‘否極泰來’，還有就是‘人上一百，形形色色’。當然，這個樂極生悲很容易理解，我們一直在追求的就是快樂的，無憂無慮的生活。但是這個快樂也是要有個度的。當一個人的情緒大幅上升，我用我自己的語言來形容就是炸裂式的開心。”
這時底下的學生開始笑了起來，其中一個學生笑得最誇張，語文老師點名道，“唉！你們看見沒有，袁哲笑得多開心，但是他有沒有想過我接下來要訓他？幹什麼呢這是，笑得這麼誇張？”
此時，袁哲的笑容逐漸消失，感覺很沒麵子，趴在桌子上。
“對，這就是樂極生悲，快樂是好事，但是，它會讓我們忘乎所以，希望同學們一定要控製住。接下來我們講否極泰來。這個不念fou啊，念pi，三聲，就是不好的意思。這個泰呢，就是好的意思，整個成語的意思就是當不好的事情達到了極限，那麼接下來，好的事情就會發生。”
老師頓了頓，看著趴在桌子上的袁哲，“咱們再拿袁哲說一說，我感覺他最近不好的事情就已經達到了極點。上次模擬考試，學年第十，對於他來說，史上最低成績，而且單科成績數學來說，竟然被宋齋落下20多分，而且手機還被沒收了對吧？那你今天還笑的這麼開心？我很難理解啊，不過，這些都是不好的事情，那麼這時候就得找一下好的事情，比如說，宋齋，退學了，你的數學成績可以成為學年第一了。”
老師學的前麵的話，大部分學生還處在夢遊的狀態，但是當老師說道宋齋的事情的時候，整個教師炸鍋了。尤其是趙耀，程秋水，玄樂。趙耀和程秋水互相瞅了瞅，兩個人都不相信自己的耳朵。
“來，靜一靜，別說話了！你們以為我今天心情挺好，給你們講這些人生哲理？”
這時，老師拿出一張A4紙來，“由於該學生屢次逃課，不予請假理由，不出示請假證明，由校委會紀委決定，對該學生進行開除學籍，降級處理的處分。最後，該學生頂撞學校領導，認識不到所犯下的錯誤，紀委決定，要求此學生退學，並得到了該學生本人的認可。”
座位上，一直就沒安靜過，直到老師怒視著他們。
老師又拿起一張紙，“同樣的學生有，徐賜之……”
原來，老師上的這堂課是有預謀的，從講到第二個成語之後，每一句話都戳著趙耀和程秋水的心。其實，老師本身的心情也低落到了極點，那個老師不喜歡自己教出來的學生是優秀的，像宋齋這樣的學生，簡直是這些老師保持好的心情上完整堂課的動力，然而，這次變動，讓整個學校都感覺不可思議。
而徐賜之的事情，其實照耀心裏明白，退不退學已經沒有什麼意義了。
“還有，趙耀，程秋水，你們倆也小心點兒，這次學校真的是生氣了，臨近高考，我不希望你們在最後的節骨眼上出什麼岔子。”
下了課，兩人回到了自己的教室，本來鬥誌滿滿，現在心裏十分煩悶。
程秋水歎了口氣說道，“得，咱們還擔心楊輝，咱倆這不是也被控製住了嗎？”