，不用人催促。
當然他們可能並不是在睡覺，生活老師說午休隨便他們聊天還是幹什麼，隻要待在房間裏不亂跑就行了，晚上八點是一定要老老實實睡覺的。
“小孩子貪睡，睡少了時間上課就沒精神了，不能仗著年紀小就熬夜。”她輕聲慢語地規勸道，“你們也是，年輕人不要老熬夜，容易脫發。”
天啦，連山村教師都知道關愛禿頭青年了。幾個玩家鬱鬱不快，全然一副被說中的模樣。
細心的人從幾句話裏提煉出了重要線索——午睡可以不睡，但最好待在房間裏；晚上一定要按時睡，不然第二天沒精神。
當然，結合無限流副本這個大背景，就可以再補充一點。午睡時間在外麵亂跑，可能會遇到危險；晚上不回屋睡覺一定會遇到危險，回屋了沒按時睡著，第二天就會犯困。
因為生活老師一番話，原本想稱午休的時候到處探查一下情況的玩家都老實了，還勸了自己同隊的玩家回屋休息。但他們這個理論總有人不願意聽的，不是不相信就是覺得富貴險中求，越是危險的時候越容易弄到重要線索，所以不肯回屋浪費時間。
這話也不是完全沒有道理，顧陌之的第一個副本就有人總結反思之後，認為如果趁著雨夜穿上雨具出門，應該可以找到更多有用線索。但這隻是猜測，至少顧陌之目前還沒碰見真實了的人，所以對這個結論還得打個問號。
大家也不好勸他們安穩為主，都是萍水相逢的陌生人，交淺言深反而不好。最後教音樂的韓老師和教語文的趙老師終究還是結伴出去了，其他人都乖乖待在屋子裏沒瞎跑。
出去的都是男老師，男玩家隊伍裏一下子少了兩個人。他們也沒辦法，隻好祈禱這兩人能平安回來，最好還能帶點線索，不至於白跑一趟。
好在屋子裏應該安全，剩下的兩人不用費心思安排閉眼聆聽聲音的事情。
顧陌之覺得這個閉眼主要是用在像這種不該出門還出門亂跑的時候，給自己預警危險用。正常待在安全區，沒必要這樣草木皆兵。
而不該出門的時段，其實除了午休之外，還有自己不需要上課、但其他老師在上課的時段。按道理講，老師是不應該擅離職守的，就算你這會兒不用上課，你也該在辦公室裏批改作業、寫教案。
盲人學校沒有要寫的作業，都是口頭上的答題背誦之類，所以隻剩下寫教案一件事。院長甚至沒給他們留辦公室，隻每個宿舍裏有張大桌子，拉到床邊以床為凳，十分省事。每個老師分配了一本最便宜的作業本當教案，就擺在桌子上麵讓他們自行取用。
但借口再多，也不能掩蓋上班時間老師亂跑的錯處。即便老院長親口同意玩家們在村子裏隨便逛，但NPC有些模棱兩可的鬼話還是別全信的好。
真上綱上線計較的話，那邊生活老師說午休別出去，這邊院長說午休可以出去，兩邊說法是相悖的，聽誰的呢？
“生活老師說的是孩子們不能出去。”裴淵笑著糾正顧陌之的理論，糾正完又忍不住幫他說話，“但你說的對，應該聽老師的。老師是暗示我們最好回去休息，院長是不懷好意說學校允許大家出門，可沒保證出門一定不會遇到危險。如果出手傷人的不是學校方的NPC，而是其他陣營的鬼，他們學校清清白白，也不算說謊。”
但校方和鬼是合作夥伴，根本不幹淨。
這種線索的舍取隻能看玩家自己的判斷能力了，信這個還是信那個。如果玩家傻乎乎地以為副本裏會有玩家的友方陣營，那還是洗洗幹淨等死吧。
所有陣營都是敵對，而且全都已經結盟，區別隻在於他們對玩家的敵意深淺。敵意淺的，會更樂意說一些有用的真話，而不是誤導信息。