影的鳥頭少年的身上。這兩人撞到一起，滾了幾圈，恰好將又一波人絆倒。
發現老師們沒有阻止等同於默許之後，A班的部分熱血少年終於按捺不住，各自施展了個性。
他們大概還覺得群毆一個人不太好，開頭都沒怎麼認真。
但！是！
埃利克雖然也沒有認真，但動起手來，在場的男生他都一視同仁。
要麼手捏冰錐把一群人串成一串。要麼勉為其難動一動，把橫七豎八歪倒在地的小鬼們疊成高高的羅漢。
他再往羅漢塔上一坐。
“哈哈哈，哈哈哈哈！這才是我埃利克應該有的高度！”
“…………”
寒風戚戚，底下的“羅漢”們顯得無比淒涼。
嗯，跟直接排除在“一視同仁”範圍外的女生們，形成了鮮明對比。
埃利克就在一開始嚇唬了她們一下。
沒錯，隻是象征性地把訓練場的地麵凍成冰麵，讓她們集體打了滑。
然後，也不再說話。
他將自稱“身體不由自主地挪動了起來”，試圖趴在冰麵偷看女孩子們裙底的紫色小矮子（比他還矮）釘在了牆上。
小矮子被嚇到了：
“好……好恐怖啊這個人！明明就憑我們倆的身高，應該很有關於女孩子的共同話題——”
“滾！”
全班最矮的峰田實同學，非但沒有因為同為矮子而獲得埃利克的“友誼”，反而受到了鐵血無情的製裁。
等女生們後知後覺按住裙子尖叫時，峰田實同學，已經成為A班第一個變成冰雕的人了。
“埃利克……同學？”
屬於女生們的驚訝、疑惑、略帶閃亮的目光紛紛落到同一處，而那個方向，銀發少年依然沒有搭理她們，兀自顯示的背景，真是冷酷之極！
埃利克繼續欺壓男同學。
不是他不肯收手，而是同學們太有激情。
摁趴下一次，還能不服輸地爬起來再鬥，似是將“被小孩子按著打太丟臉了好歹得掰回一局”的意圖擺在了臉上——
“啊？？你們說誰是小矮子？？！”
結果未能改變，原地多出了幾座新鮮的冰雕，還連累了其實沒怎麼動手的倒黴少年綠穀出久，因為他在試圖勸說青梅竹馬小勝冷靜。
雖說隻是恐嚇般地冰一冰，但看著嚇人，場麵越來越混亂了。
“……咦？”
“相澤老師，居然隻是一臉不爽地看著，到現在都沒有阻止！”
在旁圍觀的教師團隊，歐爾邁特很不合時宜地脫口而出。
從埃利克還沒入學時就態度強硬的相澤老師，看到危險人物挑起了全班性的“暴.亂”，竟然沒有反應？
“我要有什麼反應，幹脆利落把他開除麼？”
相澤消太反問。
“咳、咳咳，我當然不是這個意≡
“嗯，就是這樣。”
然而。
埃利克（麵無表情）：“你這小鬼看著挺聰明，沒想到是個傻的。”
嘩啦啦！
堆得老高的人塔崩塌，滿心憋屈但又不禁豎起耳朵聽八卦的小鬼們落了一地，頓時哎喲個不停。