在一通介紹陳列架上幾樣樂器的製作者，以及用料後，伍振輝越說越來勁，又道：“古時候，人的文化修養是琴、棋、書、畫，彈琴為四項才能之首，隻要兼備這四項才藝才會被稱為才子，才女。”
吳中瑜知道是伍振輝的職業病犯了，把他們當成了顧客，但她沒出聲打斷。
伍振輝輕輕撫摸這古琴，道：“古琴空靈清脆的聲音是一種絕美的享受，而製造聲音，成為了古人探索發現的樂趣，繼而發明了各種樂器。”
這裏仿佛變成了教室，而伍振輝化身講台上的老師。
“古箏，一弦一音，在古代就得到廣泛的應用，深受各階層人士的歡迎與喜愛，是一種雅俗共賞的藝術，其娛樂性表現得比較突出。”
每個人都聽得很認真，特別是雲峰，這是一個可以了解這些樂器的機會。
“琵琶是彈撥樂器首座，琵琶以其獨特的藝術魅力畫上了濃墨重彩、璀璨光芒的一筆。”
伍振輝語速不急不緩，讓人聽著很舒服。
“二胡又名“胡琴”，唐代已出現，現已成為我國獨具魅力的拉弦樂器，它既適宜表現深沉、悲淒的內容，也能描寫氣勢壯觀的意境。”
淩語諾指著陳列架最邊上的一把洞簫，問道：“伍大師，那簫呢？”
她剛才捕捉到了，在眾多樂器中，雲峰似乎隻對洞簫有興趣。
伍振輝微微一笑，把洞簫從陳列架上拿下來，道：“簫的產生，其曆史可以追根溯源到遠古時期，簫曾在我們華夏國音樂史上經曆過多年的輝煌時代。”
梁曦曦聽得興致盎然，忍不住插嘴道：“伍大師，我在網上看到說‘三年琵琶五年蕭，一把二胡拉斷腰，千年古塤萬年箏，唯有嗩呐上淩霄。’有誇張的成分嗎？”
伍振輝回答道：“誇張，但是事實，你們也大師前大師後的叫我了，就跟叫老吳一樣，叫我‘老師’就好。”
“那伍老師……”吳中瑜開口說道：“你的教學課上完了嗎？”
“哈哈。”伍振輝笑了兩聲，道：“情不自禁，情不自禁。”
吳中瑜轉頭看向雲峰，道：“我聽小唐說你鋼琴和吉他彈得不錯，鋼琴的話那邊應該有，吉他可以下樓去挑一把。”
雲峰問道：“吳老師，這個樂器學術交流會，不是理論知識的交流嗎，還要實操的？”
吳中瑜笑了，回答道：“兩樣都有，不然怎麼開三天。”
伍振輝接過話頭道：“你把這個樂器學術交流會想簡單了，如果隻是國內性質的，那基本就是做做報告，但上升到世界性質的，可就不一樣了。”
一直沒有說話的唐雨開口道：“伍老師是指中西方樂器的碰撞？”
伍振輝點點頭，道：“這是必然的，要不老吳也不會讓我準備這些樂器給你們了，一把好的樂器對於樂手，就像是一把好的武器對於士兵的重要性。”
到這裏，雲峰心裏的疑問全都解開了。
但……
有一點沒變。
閻立德帶上他，就是來湊數的。
伍振輝又問道：“你彈古典吉他、民謠吉他，還是電吉他？給你一把我的收藏品。”
“額……”雲峰摸了一把鼻子，道：“其實我的鋼琴和吉他彈得一般，蕭倒是吹得好一點。”
“沒想到是一群喜歡我們華夏國民族樂器的小朋友，好，好，好。”伍振輝一連說了三個“好”來表達心中歡喜之情，順手把洞簫遞給了雲峰，道：“這把是上等的紫竹做的，音色圓潤輕柔，幽靜典雅，適於獨奏和重奏。”
雲峰接過去，試著吹了一小段，確實是把好蕭。
雖然隻有十幾個音符，但伍振輝聽了有種說不出的感覺，好奇的道：“小夥子，蕭吹得不錯，不過，你剛剛吹的是哪一首曲子？”
“啊，這個……”雲峰打了個哈哈道：“我就是想試試音，瞎吹的。”