伍振輝插嘴道：“老吳，孩子們表現得很好了，不要這麼嚴厲嘛。”
閻立德笑道：“振輝，所以啊，你不適合當老師，學生的不足之處一定要指出來，加以改正和補強。”
雲峰很讚同，如果老師對自己的學生是一個差不多就行了的態度，那還談什麼育人教書。
他正愁沒人指點呢，當下對吳中瑜說道：“還請吳老師指正。”
沒有因為這次比試勝出而驕傲，吳中瑜投以一個讚許的眼神，道：“你吹簫的技藝很精湛，媲美我認識的一些樂團中吹了幾十年的老手，但是……”
雲峰聽到“但是”，知道是記筆記的時候了。
隻聽吳中瑜說道：“我們這一行跟其它行業不一樣，技藝並不意味著全部，不論是演奏樂曲，還是唱歌，情感的投入是很重要的，專業技巧再好，沒有情感的加入，就像是機器一般缺少靈魂。”
伍振輝聽得頻頻點頭，插嘴道：“你是說孩子們缺乏一些音樂素養？”
“你說得對。”吳中瑜點了點頭，接著道：“音樂素養是需要靠時間一點一點去積累的，這個過程要持續多久不好說，但當練習時間積累到一定程度，自然會引起質變。”
這已經講得很簡單明白了。
說的是，雲峰的洞簫是專業水準這一點，是毋庸置疑的，隻是缺少了一些音樂素養，無法賦予樂曲更豐富的靈魂。
而雲峰自己也明白，這是使用係統技能書提升相應技能的一個弊端。
洞簫從零到專業級，省略的是數年的學習過程，這正是音樂素養積累所需要經曆的。
“沒有情感的演奏機器嗎？”
雲峰多數時候，確實不知道在演奏樂曲，或者演唱歌曲，怎麼控製情感，加多少合適。
唐雨、淩語諾、梁曦曦三個女孩，也有同樣的問題，都聽得很認真。
“沒有什麼事情是一蹴而就的，都需要時間的累積才能夠完成，任何一個能夠成功的人，除了自己的能力之外，還必然會有超越常人的堅持。”
吳中瑜停下腳步，轉身看向雲峰，道：“我跟你說這些，是告訴你要‘厚積薄發’，而不能‘急於求成’。”
雲峰重重地點了點頭，道：“老師，我明白。”
吳中瑜淡淡一笑，繼而又轉向唐雨她們，道：“你們也是一樣。”
三個女孩異口同聲的道：“知道了老師。”
雲峰覺得這次京北沒白來，感悟頗多。
清楚的知道了，在跨界職業【歌手】上要強化的點。
“不過……樂器演奏是不是應該屬於‘演奏家’，而不是‘歌手’呢？”
如果是對話，就又虧了，少了一些成就，但影響不大。
這時，吳中瑜又道：“今天就早點休息，明天‘伍老師’做東，帶我們在京北好好玩一玩。”
伍振輝笑道：“這是當然了，京北可是我的地盤，我不做東，誰做東。”
唐雨她們顯得很高興，原本以為這個樂器學術交流會開完了就返回魔都了，難得來一趟，怎能不領略一下首都的風采呢。
這是雲峰第一次來京北。
但他在前世，有想過這輩子一定要去一次京北，而且還做了計劃，比如爬長城、看升旗、遊故宮等等。
遊玩前是充滿期待的，遊玩時是心情愉快的，遊玩後是累的不行的。
主要是跟著三個年齡跨度有三十歲的一起去，有些不小的代溝，不然玩的會更盡興。
回到寢室，雲峰粘上椅子就不想動了。
白天玩了一天，晚上又趕飛機，身體確實有點吃不消。
雲峰的三個室友，回家的回家，跟女朋友去嗨皮的去嗨皮，總之，又是隻有他一個人。
“找一個最愛的，深愛的，相愛的，親愛的人，來告別單身……”
這天深夜，一個單身狗的悲傷歌聲，在空蕩蕩的男生寢室樓回蕩。