“猜”的信息在下午的時候又來了，隻是柳沐澤在吃晚飯的時候才看到。
猜：柳沐澤同學，你好。
猜：我是隔壁造型班的一個女生，你應該不認識我。
猜：我加你也沒有別的目的，主要是我們宿舍有個姑娘對你有好感，一直猶豫著要不要加你，所以我就加了你的qq，希望你不要誤會。
信息到這裏就借宿了，柳沐澤有些無語。
這是要表達什麼？
不想讓我誤會，你就別加我啊，真當我整天閑的沒事做？
所以，柳沐澤幹脆就沒有回複。
等回到教室，班上沒幾個人的時候，柳沐澤才一封一封地拆開了那三封信。
柳沐澤拆開的第一封，是用的非常漂亮的信封裝的一封信，但字跡卻隻能算是工整。
老師，您好：
我是一個人很愛漂亮的女生，非常喜歡追逐流行，尤其是各種爆款的服裝配飾，我常以此為驕傲。我的大舅是一個作家，出版過好幾本書，他最近跟我說，你的穿著雖然時髦，可是卻缺乏個性。在這個追求個性的時代，我該如何去打扮自己，才叫有個性呢？
落款是高二（11班），穀一一。
一個很像符號表情的名字。
這個問題倒是把柳沐澤給問住了，在他看來，似乎追逐流行和個性，這兩者並不衝突。但是該如何表達出自己的這層意思，不去誤導這個叫做穀一一的學姐，就成了一個擺在他麵前的難題。
想了半天，柳沐澤也沒有什麼眉目，於是柳沐澤就給自己的叔叔柳江南發了一個信息。
柳沐澤：叔叔，你覺得什麼是追逐流行，或者時髦。
這個問題，柳江南可以算是經常遇見，從很久以前的燙發，到後來的染發，都是在校學生非常喜歡幹的事情。但是即便是在高職校，也是不允許的，這很自然的就會引起一部分學生的反抗。
第二封信的信封，隻是最常見的白色信封，內容也很簡單，就是抱怨班主任強製讓他們參加文藝演出。
柳沐澤自己心裏麵還煩著這種事情呢，又哪裏有心情去安慰別人，所以他又把信折好，塞回了信封裏。
最後就是第三封來信了。
老師：
很榮幸您能夠看到我的這封信。
一直以來，我都是很喜歡給別人寫信的人，我覺得寫信是一件溫柔很幸福的事情，細膩的小心思就藏在一筆一畫之中，把故事藏在信封中。但是在這個年代，信已經是很少很少再有人會去寫的東西了，所以我身邊總有一些類似於“年輕的老古董”一類的聲音，就像我的最大的愛好集郵一樣，好像已經跟不上這個時代了。
所以，我很疑惑，作為一個未成年的男生，我是不是真的已經跟不上時代了？
落款是“花信”，高一（4）班。
柳沐澤也不知道這個“花信”到底是真名還是筆名，但是他確定的是，作為一個男生，這三封信中花信的字跡是最溫柔最清秀的，內容也是最為細膩的一個。這封信的內容雖然還是很簡單的內容，但依然還是引起了柳沐澤的思考。
前麵剛有個問追逐流行的問題，這就又來了一個精致的“老古董”。
柳沐澤看著窗外的夕陽，這天空一放晴呀，各種的小可愛，就出來曬太陽了。
半個小時後，柳江南才回了信息。
柳江南：我覺得，所謂的流行文化、時髦文化，是一種從眾趨眾的心理。
短短的一句話，卻點到了柳沐澤解決這個問題最大的點上。
換句話說，其實不是流行文化就沒有個性，而是為了追逐流行文化，就放棄了自己對流行文化的理解，一味的全盤接受流行文化，這才是追逐流行和追逐個性最大的矛盾點。