劉躍寫完班前會記錄，四處打量了一下亮堂堂的班組，寫字台前的窗戶是上午和苒諾一起擦的，透亮無塵；寫字台左麵的文件櫃裏，整整齊齊的放著3個文件盒和兩本資料夾；身後會議桌上鋪著寶石藍桌布，桌中央放著一盆塑料花；左麵的牆上掛著一幅風景畫；右麵牆上掛著“生產管理欄”看板，分別由考勤表、物料消耗、修舊利廢、合理化建議、學習資料、工作標準、安全規程、操作規程、設備維護檢修規程、生產任務完成量十欄組成；正對窗戶的那麵牆上掛著 “班組園地”的大型看板，最醒目的是班組全體成員的集體照，在班組介紹那一欄裏，赫然寫著：裝推班現有員工13名，工種涉及鉗工、裝載機工、推土機工、鉗工、機床工，主要負責供礦、人清、民礦收購等的鏟、裝、推工作，負責全隊機械設備，除工藝車的檢修、大修，負責班內設備的維護保養，班組有高級技師1名，技師4名，高級工3名。
苒諾走進班組，看到劉躍正盯著“班組園地”發呆，便問道：“想什麼呢，這麼投入？”
劉躍回過神：“不久前才是5S，這麼快就成了6S，這社會發展得也太快了。”
“21世紀，要的就是速度，優勝劣汰，比別人慢一步，就輸了一半。”苒諾靠著寫字台說。
“唉，競爭那麼激烈，我女兒將來就業不是就跟走鋼索似的，懸！”劉躍每次說到女兒，多少都會表現出一絲惆悵。
“其實你真該抽時間陪陪她，別一天下了班就去打麻將，她媽媽半個月才回來一次，你作為她爹，你有職責去督促她，引導她，你這樣不聞不問，家裏就她外婆在，老人必定是寵溺孩子的，對她的成長未必是好事。”苒諾正色道。
“誰說我沒管？我說也說了，打也打了，問題是學習方麵我幫不上忙，這關鍵是靠她自己。”劉躍辯解道。
“你以後別打她了，現在的孩子，自尊心強，又反叛，你應該心平氣和的和她談，不是父女，是朋友那樣的交談。學習靠她自己是沒錯，可你如果常在家，她至少會花多一點的時間在學習上，我覺得她還是挺怕你的。”
“你看你二師兄家女兒，他們兩口子管什麼了？還不是一天麻將桌上坐著，可人家馬婷婷自覺自願的學，學習一直數一數二，你必須得相信，不是讀書的材料的人，就算天天把他拴在書桌上，他一樣該是怎樣就怎樣！我守著她有什麼用？她心不在學習上，也是白搭。”
“你得對你女兒有信心！”
“我對她有信心沒用，關鍵她得對她自己有信心。我看她挺相信你的，你幫我勸勸她。”
“我怎麼幫你？”
“那我不管，這事我就交給你了，你就當幫幫師兄，如果這忙你幫成了，我記你一輩子的情。”劉躍的表情難得在苒諾麵前那麼凝重。
苒諾想到了自己的學生時代，苒諾偏科偏得很嚴重，文科學得很輕鬆，語文玩著考都能考年級1、2名，作文在初中期末考拿過滿分，她的每一篇作文幾乎都被語文組老師拿到各個班當成範文朗讀，可數學和物理是她的死穴，最差的時候，幾何她考過36分，物理也總在60分左右徘徊，大考看的是總成績，這兩科一拖分，總分就被拉下來了，父母對她的偏科頭痛得不得了，為此她沒少挨父親的責打。`本`作`品`由`思`兔`在`線`閱`讀`網`友`整`理`上`傳`
苒諾知道，全天下的父母對孩子的愛都是無私的，他們愛之深才會恨之切，她曾經怨恨過父親‘不打不成氣’的教育方式，也對父親嚴苛的家教心有餘悸，父親是在部隊裏摸爬滾打過來的，注重細節，就連苒諾穿外套沒拉拉鏈或不扣好扣子，被父親看見都是一頓的罵，生活中的小習慣更是得小心謹慎，苒諾父親的觀點是：“我現在罵你，好過以後別人罵你。”當苒諾工作以後，接觸到了形形□的家長和孩子，她忽然懂得了父親的‘蠻橫’。