蜂擁而來。
這就是她和肥叔拉開差距的地方了，肥叔再怎麼能耐，做不來數理化，做不來曆史地理。就算會做，也沒她快。她當年可是從高考題海裏一路拚殺出來的。就算她不會做，她的空間裏還有教程。
寫那句讀信一毛錢時，她都覺得自己有點狠，有點逼肥叔上絕路的意思。隻要她寫一毛錢，他橫豎是不可能漲價了。
但是誰讓他昨天先逼自己來著？
今天是星期三，正是上學日。一開始一個客戶都沒有，偶爾來幾個讀信的。等到中午午休的時候，不少學生就跑過來買芝麻包，順便去隔壁買文具。
其中一個穿白校服的學生吃著冰棍路過，往這邊看了一眼：“哎，代寫功課？什麼都會寫嗎？”
陸蔓君看他十五六歲的樣子，估計是個中學生：“對，你拿來看看。”
學生打量著她，像是才十二歲出頭：“中三的功課你也會？”
“會。”
作者有話要說： “中三”是指國內的初三。
科普：
為什麼櫃台設那麼高？
不是因為女主想的“會被打劫”
原因是老當鋪科技不發達，驗貨都比較用原始的方法。小刀，鉗子。能用的都會對貨物用上。但又不想給客戶看見。所以把櫃台弄得很高。這種裝修風格一直維持在香港的當鋪。而澳門近代不會裝那麼高了。
☆、爭地盤
看陸蔓君這麼說，學生還是有點半信半疑。他把冰棍丟了，在小板凳坐下來，從公文包一樣的書包裏，掏出一大本作業本：“好多我都不會！”
陸蔓君拿過來翻了一下，是一張英文試卷。其中閱讀部分是四篇，其中十道閱讀題有八道都空著，不過題目很簡單。還要寫一篇小作文。“這麼多啊，八毛錢不夠，起碼得兩塊五。”
學生眼睛亮了一下：“你會寫？那行，什麼時候能寫完？”
“你坐著等我一會，馬上就好。”
學生說：“寫完了我得對一下，錯了我不付錢的。”
她看了一遍閱讀和作文。閱讀最簡單，相當於中文版幼兒啟智故事。也就是勾ABCD的事，一下子就寫完了。隻有作文稍微費了點時間。她覺得這個項目選得也太好了，比看信還簡單，速度還快。因為完全沒有專業術語。
在她寫作業時候，邊上好幾個學生圍過來，嘰嘰喳喳地說：“怎麼收錢？我也不想寫作文。”
陸蔓君看寫一篇作文要花十分鍾，而閱讀隻要兩三分鍾。“我不寫作文了。閱讀填空，一份卷子八毛錢。”
很快，吃冰棍的學生找了人，對完答案回來：“居然全對了，你再幫我寫幾張。”這下，不少學生都有了興趣，興衝衝地跟在後麵排隊等：“寫完了換我。我最煩閱讀理解了。午休完了我來取。”
午休時間接了不少卷子，陸蔓君很快就寫完了，放在一邊編了號碼。到了晚上放學時，學生比午休時更多。除了閱讀理解，還有一些要寫曆史地理化學的，就用空間現學現賣。
陸蔓君收錢收得手軟，又跟包子店和玩具店談了合作。買多少錢包子可以送代金券，一下子客源更多。哪怕沒有注意到她攤子的人，也會好奇過來看看。
肥叔氣得吹胡子瞪眼，見這邊排隊排到路邊去了，全是學生。好幾次走過來看這邊什麼狀況。
陸蔓君沒理他，大大方方讓他看價碼牌。他看了也沒用，他隻能用一毛錢幫別人看英文信。肥叔無計可施，也試著要寫英文作業，但是學生們看他寫一個卷子琢磨半天，都不去了。
估計肥叔擺了一天攤子，也沒賺幾個錢，臉都氣紫了。他撐著腦袋氣惱地朝這邊看，罵道：“看你能嘚瑟多久！”