第二天的新聞中，電視，報紙都報道了縣委趙書記接受記者采訪的鏡頭。
果真和我們預料的一樣，趙書記在接受媒體采訪的時候，說的話完全變了，一點都沒有說縣裏財政資金緊張，目前還沒有這個計劃。趙書記在電話中說的，正是我們想要得到的效果，他代表縣委，麵對記者，說縣委正在製定一些政策，關於對雲嶺縣教師隊伍薪資問題的意見。等這份意見稿子出來之後，縣委領導班子討論通過，就按照現有調整後的標準執行。
山區的教師，我們會加大補貼待遇，以保證山村的老師們能夠安心的紮根在當地，傳授孩子們的知識，也鼓勵剛畢業的年輕學生到山村去支教幾年。待遇方麵，都會實行高標準。
在山區教學基礎設施上麵，市財政給縣裏撥了一筆資金，我們縣財政也會擠出一部分資金，來多建幾所山村小學，讓當地的孩子們都有學校可以讀書。
我看著電視，聽著趙書記在電視中激情洋溢的講了這些話，看他說話的那興奮勁，好像對改善山村教學問題的這個想法，比我們還要強烈。
縣裏媒體對這件事情進行采訪報道之後，也引起了嶺南日報記者的關注，覺得我們雲嶺縣對教育業的重視，這是一個值得長期報道的新聞。
就在雲嶺縣媒體對這件事情進行了報道的第三天，縣委宣傳部又接到了嶺南日報記者的電話，要求對我們雲嶺縣在加大教育經費投入，改善山區孩子們的命運這樣一個項目進行采訪。縣委宣傳部對采訪的事情進行了安排，趙書記又接受了嶺南日報記者的采訪，讓趙書記描繪了一下未來幾年中，雲嶺縣縣委要在教育方麵有什麼樣的改變，縣財政上麵大體會投入多少資金，用於改善當地教學質量和教學設施問題。
應對著媒體記者的追問，趙書記看樣子是胸有成竹的，把他心目中的藍圖都描繪了一番。他說的這些內容，也就是我找他的時候，當著他的麵說的那些。
要怎麼去做，雲嶺縣山區的孩子們才能像其他孩子一樣，可以坐在教室裏上課。接下來，我們要為山區教育做哪些事情。趙書記差不多把我說過的話，都搬到了媒體上麵。
我看到趙書記在電視中激情飽滿的樣子，一點都沒怪趙書記在玩弄手段，這樣的一種權謀，在官場中實在是很正常不過，我也沒覺得這是趙書記在利用我，有意欺騙我的感情。相反，我覺得是我和支持我的同事們勝利了，達到了我們想要的結果，縣委趙書記總算是對著媒體記者的麵，提到了縣裏會加大對山區教育投入的問題。
趙書記想要的就是一個麵子工程，這是任何當領導的人都愛玩的一個手法，我也一樣，做這些事情，無非也是在自己提升到副市長位置之前，給自己多做一點麵子工程出來。
滿足了趙書記的這個願望，他不再反對我們的這個建議。還召開了一個專門對教育領域工作會議，縣教育局，財政局，以及縣領導班子們坐在了一起，共同研究如何製定一些福利政策出來，讓山區教師們的福利待遇在現在的基礎之上，進行大幅度的調整。
我們幾個心裏都明白，是我們玩了這麼一個陰謀，把趙書記給逼了出來，讓趙書記隻能接受目前的這個現實，他不會在媒體麵前做違背民心的事情。
會議上麵，我們經過一番的討論，按照之前我和高縣長，以及教育局的領導們私下討論過的方案，我在會議上表達了自己的看法。
為了不影響到其他單位同誌們的情緒，在對教師隊伍工資調整這個事情上麵，我們不能正麵的進行基本工資的調整，必須得換一種方式，就是進行另外的項目待遇補貼。
縣教育局的領導提出了一個方式，就是新增一個補貼項目，叫做特殊崗位津貼補貼。山區教師，再增加一項特殊環境教育補貼。這樣一來，把兩個項目的津貼補助算上的話，山區教師們的拿到手中的所有工資，就在現在的基礎上麵增加了百分之四十的收入。
我們各自發表自己的想法，隻要在大的方向上麵保持了一致，剩下的就是細節問題上的討論。我提出的這個方式，也得到了其他領導的讚同。
隻是有一點，大家的心裏似乎不太允許，那就是這次調整教師福利待遇的幅度過大，這會引起其他單位人員的不滿。如此一來，可能造成其他單位同誌消極情緒。
這個問題，也有可能存在，我也有這樣的擔心。於是，我們重新對這次教師待遇調整的幅度進行協商，大家按照工作強度，以及生活環境，精神方麵要承受的壓力等多個指標進行參評，最後達成一個比較認可的基數。兩個項目的福利補貼，在原來工資基礎之上，增加百分之二十的收入，這是散去的教師。其他的教師，增加百分之十的福利補貼，這樣一來，就不會引起所有公務員的不滿情緒。
把山區教師的福利待遇提高，也就是想要鼓勵教師們願意去山區教書。剛畢業的學生，生活上麵自由，，沒有家庭的牽掛，我們更應該的要鼓勵這類剛畢業的學生到山區學校支教幾年。