顧洛到達辦公室，發現王一川正坐在座位上玩遊戲呢，走進她才看清楚，原來他抱著手機玩麻將，顧洛突然感覺頭頂一片烏鴉飛過。
什麼神仙操作，第一次看到有老師會無聊到自己在網上打麻將。
“老師，您找我來有什麼事情嗎？”顧洛將滿臉的不可置信藏好。
“顧洛，來了。你對咱們這次月考有什麼想法嗎？”
定義也是有參照物的，而恰巧她不知道該以誰為參照物。
見顧洛沒回答，王一川又說到：“我不知道別的科成績怎麼樣，但是，我批試卷的時候，發現你和你同桌之間真的是挺有意思的。”王一川自顧自的說著。
顧洛不明所以，她和周北辰怎麼啦？她被班主任的話弄的雲裏霧裏的。
“我大致翻看了一下你們的曆史試卷，我發現，你的曆史成績比他正好高了一半。”
而正當顧洛驚訝的時候，坐在不遠處的物理老師開口說道“顧洛和周北辰真的不愧是同桌啊，周北辰的物理成績高出顧洛一半多。”
然後就是物理老師喋喋不休的說教。“你說，顧洛這麼容易的題你怎麼會做錯呢？”
“還有，你看你的大題都沒怎麼寫。”
顧洛瞬間感覺頭大了。她其實對物理真的不喜歡。相對於物理的理性，他更喜歡曆史的神奇。
就像她可以天馬行空的去想某一個朝代的悲歡離合，愛恨糾纏。以此來分散她的注意力。
班主任似乎看出了顧洛的尷尬，就對顧洛說：“我今天叫你來，是想讓你幫老師一個忙的。”
“隻要我能做到，你說吧！”顧洛感激的說道。班主任總是能夠讓她的尷尬少一點。
“學校接到上級消息，說有一次關於曆史人物的講解。需要愛好曆史的學生寫一篇有關喜愛曆史人物的參賽作品。我認為你比較合適，重在參與嗎！”
縱然對這種活動沒有多大的興趣，但顧洛還是答應了。就像老師所說，重在參與嘛，就當曆練吧。
“對了，顧洛”當顧洛準備回班級時，王一川又把她叫住。
“有時間，教教你同桌曆史。老師相信你能把他教好的。還有多想你同桌請教一下物理。要全麵發現嗎！”
顧洛就知道他“醉翁之意不在酒”讓她教一個對理科十分感興趣的人文科。真的好嗎？
顧洛此時想到五個字“任重而道遠”
回班之後顧洛不知怎麼的忽然問周北辰“周北辰，你會喜歡文科嗎？”
“文理我都喜歡，不過我更喜歡不寫字。”
“那我是不是可以理解為你因為不想寫字所以曆史才會大題不寫幾個字嗎？”顧洛不知道該怎麼和他交談。
“你怎麼會知道我曆史大題寫的字很少？”周北辰很是疑問。
“剛才老班找你去辦公室是因為我的曆史答卷的事情。”周北辰用的是肯定的語氣。
不得不承認周北辰對自己並沒有十成把握的事情也會用雲淡風輕的態度說出來，就好似是篤定他說的是正確的一樣。
就像現在，明明他就是開玩笑的隨口一說，卻還是讓人生出想揍他的衝動。
“不都是！也有別的事情，不過，看樣子老師找錯人了。”
“為什麼這麼說”
“他應該直接找你，任誰也不會想到老師心中的三好學生，會用字多來拒絕寫試卷上的大題。”
“其實我是感覺這種考試無關緊要，恰好，考曆史那天我看物理題看過頭了。”
顧洛不想再去理會他，直接去做別的作業去了。
而周北辰還是在一旁不厭其煩的問她老師沒什麼會告訴顧洛他的曆史大題沒怎麼寫。顧洛最後被他給叨擾煩了，直接回了他一句“老師讓我督促你學曆史”
周北辰直接回了一句好啊！
好你個大頭鬼，明明是懶得寫字，又不是真的不會。顧洛嘀咕道。
第一次月考的成績還是很快就出來了。其實這對於很多剛進去高中的學生來說是不小的打擊。