這還不是這幅畫最特別的地方，最特別的是整張畫的筆觸，畫是用油畫棒畫的，看得出來作畫者畫畫時用了很大的力氣，厚厚的素描紙似乎都要被劃穿了。
就這麼一張線條淩亂、色彩濃重的畫，稍稍離遠了看竟然顯現出一種奇特的美感，色彩與線條衝擊著觀眾的視線，有一種直擊心底的震撼。
楊一鳴退後兩步看看，又往左挪了兩步看看，再往右挪兩步看看，最後湊上前去仔細地在一層層的顏色後麵找作者的簽名。終於，在紙的右下角，透過淩亂的黃色和黑色線條，他看到一個被壓住的名字：徐霖。
楊一鳴有點兒詫異，他以為作者是不會署上姓名的，這個“徐霖”顯然超出了他的預設範圍。楊一鳴眯著眼睛仔細看了看，又找出了一個時間，這幅畫畫於八年前。楊一鳴遺憾地咂咂嘴，他倒是挺有興趣見見這個“徐霖”的。
楊一鳴掏出手機來給這幅畫拍了張照片，繼續沿著走廊繼續溜達，走了半條走廊後他忽然站住了腳。
夏天的陽光透過走廊一側的窗戶潑灑進來，楊一鳴覺得這陽光刺得他眼睛疼，他眯著眼睛想了想，轉過身子大踏步地走回去又站在了那幅畫前。他湊近那幅畫，一寸一寸地找著，在一堆淩亂的線條和濃重的色塊間尋找蛛絲馬跡，終於在距離“徐霖”這個簽名不遠處的一塊黃□□塊後麵看到了淺淺的筆畫，那是用鉛筆寫的，八歲。
八歲？楊一鳴輕輕地笑了一下，再看看作畫時間，決定去碰碰運氣。
一整天的工作忙完，楊一鳴找到院長開門見山地問她記不記得八年前福利院裏有個叫“徐霖”的孩子。院長想了一下搖搖頭：“我沒有印象……我給你查查檔案吧。”說完，她打開電腦查了一遍，然後肯定地告訴楊一鳴，院裏沒有這麼一個孩子。
果然！楊一鳴心裏有點兒得意，他就是知道這個“徐霖”不是個真名。
“那這幅畫是誰畫的您有印象嗎？”楊一鳴把手機遞了過去。
老院長舉著手機，仔細地看了半晌終於還是搖搖頭。
雖然楊一鳴料到了這個結果，可還是有點兒失望。
“這樣吧，我給你問問宣傳科的，走廊文化牆的布置一直是他們在負責。”說完，老院長打了一個電話，不一會兒宣傳科來人了，可惜那人看了半晌，又把畫拿回科裏去問了一圈兒還是未果。他滿是歉意地說：“真抱歉，這畫的時間實在是太久了，都記不得了。”
“楊老師，您問這個幹嘛？”院長好奇地問。
楊一鳴隨意地說：“這畫挺有意思的，挺符合心理學上的某些現象，所以我想見見本人。不過也不是什麼了不起的大問題，找不到也沒關係。”
“你說，這是八年前的畫？”院長又仔細地看看這畫，頗有把握地說，“這肯定能找到，這畫我看著也就是□□歲的孩子畫的吧？一般福利院的孩子會待到十八歲，這麼說起來，這畫的作者也就十六七歲，現在應該還在院裏，我讓老師去給你各班問問，應該是能問出來的。”
楊一鳴想起那畫上的寫的年齡，不置可否地笑了笑，他心裏明白，這個孩子十