擺擺手，又好奇地問王大夫，“你呢？你就不想上大學嗎？”
侯向群的情況跟王大夫不同，侯向群以前是赤腳醫生，現在能吃上公家飯，就可以說是實現了階層的飛躍，但是王大夫不一樣啊，王大夫之前就是公家人，完全可以憑藉高考再為自己拚一拚前程。
王大夫樂觀的很：“考上考不上，將來我都是回衛生院上班，那也沒什麼。再說了，就是考不上，我要繼續學習的話，也能向餘教授他們請教，多好的機會啊，上大學也差不多就這樣了。”
說著，他左右看看，還沖自己的同伴壓低了嗓音，“大學裡頭的氛圍還沒咱們這兒好呢。
我聽我朋友說，他想好好上課，結果課上的好的老師被班上的學生抓住了話柄，說是搞資本主義那一套，嚇得老師以後上課隻能拿著書讀，一句話都不敢多說，沒意-_-!
胡楊在旁邊愁眉苦臉：“你就不管我啦，就這麼丟下了我。”
田雨理直氣壯：“誰讓你不好好背單詞的來著，你明明知道國家需要英語人才。”
何東勝看胡楊可憐巴巴的模樣，立刻開口攔住了田雨：“我陪小秋一塊過去吧，剛好，我想去學校轉轉。”
田雨的眼睛立刻瞪大了，那她更要陪著小秋啦，這黑燈瞎火的，誰知道何隊長打的是什麼主意？
王大夫趕緊站出來：“我也一塊兒去吧，我還沒看考場呢。”
侯向群跟著附和：“是啊，我都不知道縣一中究竟長什麼樣子。”
有這哼哈二將一左一右的護駕，小田老師可算沒有再堅持非得自己陪著了。
她飽含期待地激勵王大夫：“那你們看完考場就早點回來啊，今晚我們都早點睡覺。”
王大夫嘴裡頭應答著，跟著何東勝餘秋他們出了衛校。
哪知道小田老師的滿腔期待付諸東流，因為他跟侯向群壓根就沒跟去縣一中，而是走出去沒幾步路，就尋了個理由自己找地方看書去了。
至於考場什麼的，有什麼好看的，明天跟著大部隊走就行，又不怕不認識地方。
餘秋都被他那副唯恐避之不及的模樣逗笑了，不得不開口邀請：“怕什麼呀？一塊兒過去就是了，又沒什麼的。”
小王大夫頭卻搖得跟撥浪鼓一樣，堅定的拉著正要壞笑打趣的侯向群，一溜煙地跑了。
搞得餘秋都不得不伸出手來，摸摸自己的臉，認真地反思，平常自己是不是太過於兇殘，以至於把人家一看就是老實本分人的王大夫嚇成了這樣。
哦不，責任肯定不在自己的態度。估計是自己渾身上下充滿了為人師表的氣息，所以王大夫才本能的發怵吧。
能怎麼辦呢？誰讓姐姐就是一位優秀的教師呢。
作者有話要說： 侯向群所說的隻招理工科是說下麵的指示，不過實際上，工農兵學員也招文科學生。
1968年7月21日毛為《從上海機床廠看培養工程技術人員的道路》一文所寫的編者按，刊載於7月22日的《人民日報》。內容為：“大學還是要辦的，我這裡主要說的是理工科大學還要辦，但學製要縮短，教育要格命，要無產階級正治掛帥，走上海機床廠從工人中培養技術人員的道路。要從有實踐經驗的工人農民中選拔學生，到學校學幾年以後，又回到生產實踐中去。”這是大學停止招生三年以後，毛對恢復大學招生及改變大學教育製度的一種構想。此後，各地興辦了許多全日製、半工半讀、業餘製的“七二一大學”。1978年3月，文化部批轉教育部《關於辦好七二一大學的幾點意見》。此後，經過整頓除部分具備辦學條件的轉為職工大學外，大部分停辦，並逐漸趨於消亡。
第309章 我還是做了點兒事的
餘秋美滋滋地跟著何東勝去了縣一中。