目光都吸引了過來，大家都在指指點點，兩人都走出去老遠了，那種如芒在背的感覺仍然很強烈。
然而顧餘川好像還很享受似的。
反社會人格太嚴重了！
而且是表演型反社會人格，幹了壞事還想得到掌聲的那種！
本來是想通過心理健康講座糾正他的反派性格，誰知道就這麼停個車的功夫，居然愈演愈烈了。
元莘欲言又止地看向顧餘川，不知道該怎麼開口。
顧餘川瞥她一眼：“放心，五萬塊是小錢，我不在乎的。”
不仇富，改炫富了？！
元莘歎了口氣：“你剛剛不該那麼做的，我們明明可以用和平的方式解決，哪怕報警都可以啊。”
“交警現場取證調查至少得四十分鍾，再回交警隊登記、調解，你的這場心理健康會就結束了。”顧餘川分析道，“用最短的時間解決，還能讓人感受到快樂，何樂不為？”
“那是因為方大福怕惹你這個客戶不高興！”元莘忿忿地說。
“利益關係和經濟實力本來就是人和人交往的紐帶。”顧餘川一本正經地說，“你看看這些小學生，穿著名牌才能成為朋友，這就是經濟決定的友情。還有，家長們都會潛移默化地教育孩子，跟學習成績好的同學一起玩，這是利益關係。”
“照你這麼說，這個世界上就沒有純粹的感情了？”
話說出口，元莘才覺得自己似乎並沒有什麼立場質問顧餘川。
如果按照這個理論，她也是因為利益關係才對顧餘川好的啊。
因為她不想顧餘川黑化，不想被他殺掉，才會這麼千方百計的改變他的性格。
她一點兒也不純粹，又有什麼資格說教顧餘川呢？
元莘歎了口氣，神色怏怏：“對不起，我隻是……不想你太偏激。”
顧餘川一路沉默地陪她走進學校大禮堂。
精心策劃的一場心理健康教育大會反而因為元莘自己情緒低落徹底失敗了。
元莘甚至沒聽清老師在台上講了些什麼。
禮堂裏的學生們在老師的帶領下各個都做的板板整整，不論聽不聽得進去，看起來都是十分認真的。
隻有他們這兩個大孩子心不在焉。
她和顧餘川坐在最後一排，腦袋裏一團亂麻，不知道接下來該怎麼麵對顧餘川的心理問題。
顧餘川確實有一些睚眥必報的性格，她也確實擔心這種情緒會愈演愈烈，最終變成殺人放火這種不可饒恕的事情。
可是任何人在受到不公待遇時，都會首先想到報複。
顧餘川做的並沒有錯。
問題在於她從來沒有想過，原著中顧餘川殺人的誘因是什麼。
他到底遭受了怎樣的不公，才會想要以這麼偏激的方式去解決問題？
單純的隻是仇富嗎？
富人多了，為什麼偏偏對陸家父母動手？
而且以目前她對顧餘川的了解來看，他並不像是那樣一個不理智的人。
他可能會生氣，但絕不至於殺人。
所以這其中肯定還有一些別的隱情。
但原著對於這個反派的背景交代得實在太少了。
元莘終於開始覺得，她似乎不應該過分迷信原著。
顧餘川在書中隻是一個紙片角色，可在她身邊的，是個活生生的人。
她應該盡可能用心去感受他身上可能發生的一切。
正想著，元莘突然聞到一股草莓的香味。
隻見顧餘川舉著一根草莓味的棒棒糖，湊到她手邊。
會場比較安靜，元莘也不好意思開口，隻能用眼神詢問他：哪來的棒棒糖？