凜知道，原來剛剛見麵時的那個對話是他們之間的暗語。
“隻可惜，”校長接著說，“你們這麼年輕，就要承受這麼大的責任和痛苦，甚至要麵對整個世界的黑暗；而我，這個真正的成年人卻什麼都做不了。可惜我那名風華正茂的學生，年紀輕輕卻遭此不幸……”說著，校長摘下了眼鏡。
“對那名學生的死，我們很遺憾。而我們這次就是為了解決這件事而來的。您就放心吧。一切交給我們。有我們在，妖魔絕對不敢再放肆的殺人。”彌麗說。
校長點點頭：“來吧，我帶你們去現場看一看。”
三人跟隨著校長的腳步，沿著校園內的小路朝著事發地點前進。小路兩旁的景色很美，雖然是冬天，草木枯黃，可是走在其間卻仍可以感受到植被帶來的溫馨。淡色調的建築在這一片枯黃中起到了神奇的作用：它們的淡灰色的顏色把枯草的淡黃色襯托的格外顯眼，使那些枯草看上去並不是枯草，而是一排排綻放著淡黃色花朵的花兒。
往上看，草坪上的那排灌木莊嚴而整齊。寒冷的天氣剝去了它們葉片上綠色的生機，無數葉片都抵擋不住冬天的寒冷和風吹，最終掉落下來回歸大地。而少數沒有被寒風吹落的葉片，在微風中枯黃而顫顫巍巍，不不時地發出擦擦的輕響——遠遠看去就好像樹上掛著許多金色的風鈴，格外可人。
凜注意到前麵的拐角處有一座石雕，雕塑的是一位年輕的母親懷裏抱著她那年幼的孩子，表情慈愛，充滿希望。石雕的下麵有個石台，石台上密密麻麻的刻了一排小字，好像是記錄了什麼事件，或者是什麼感慨。估計，應該是以前的畢業生送給母校的禮物吧。
凜自從走進這個校園，心裏就一直感慨萬千。她曾經多想擁有和身邊的這些學生一樣的上大學的機會啊。隻可惜，自己已經投身“神組織”，投身消滅妖魔，拯救人類的事業。恐怕這一生都沒有機會走進這樣的課堂學習了。
在成為“神組織”的戰士之前——也就是身為實習生的時期，還是有機會接觸這樣的高等教育的。雖然神組織開設的教育課堂教授的知識有一些確實達到了大學水平，但是整體來說還隻是高中水平。由於神組織培養新成員的最終目的是為了培養能夠獵殺妖魔為民除害的戰士，因此在神組織開設的各種可選課堂當中，文化教育課堂是最不受重視的——不論是實習生們還是神組織。因此絕大多數實習生為了盡快通過考核成為神組織的正式戰士而放棄了文化學習，除了必修公共課程以外選修的都是有關提升某方麵戰鬥技巧的課程。雖然必修課程裏麵也有文化知識，但是那也頂多是高中文化水平——普及知識水平。
自從凜有記憶開始，陪伴著她成長的親人隻有她的小姨。而凜在小姨——一名神組織的戰士的引導下順理成章的加入了神組織。由於小姨的堅持，凜的實習生時間很長。因此在實習生階段她有充足的時間用來學習，她學到了足夠多的文化知識。也許這也是凜的頭腦比其他戰士靈活的原因之一吧。
校長帶著幾人在校園內沿著小路走了一會兒，在一棟教學樓門口停下了腳步。幾人往上看，樓門的斜上方刻著幾個大字：第二實驗樓。
“就是這裏了——第二實驗樓。學校隸屬機電學院的學院樓。”校長說。
凜見到門口沒有警察和保安人員封鎖現場覺得有點詫異，於是問：“對現場……你們采取過什麼措施了嗎？為什麼沒有見到一名警務人員？”
校長看了看她，說：“那是因為我們不想把事情鬧大。堂而皇之的把一棟教學樓用警力封鎖起來在學校這種人流密集的場所是不明智的——那樣隻會招攬人們的注意，更容易讓事情暴露。我們在一名教師報案後的第一時間就扣留了所有的知情者以防消息擴散。對於現場，我們隻鎖上了那個樓層禁止通行，而沒有封鎖整棟教學樓。本來學院樓的高層就很少有學生出入。你可以見到，這裏沒有任何的警力。學生們還是照常的上學，學習，而不會被這種淒慘的案件打擾。我們目前能做的，也到此為止了。”