魏炳文道：“從古文閱讀和作文水平就能看出來。這篇古文是我自己杜撰出來的，跟古人不可能雷同，林文秋理解的比我還要透徹；還有作文，這篇《江山》他立意高遠，旁征博引，氣勢恢宏，讓我都有種自愧不如的感覺。”
蔣校長激動的直點頭。魏炳文是高級教師，語文教學方麵的權威，多次參加全國高考語文命題。他這樣說，林文秋的語文當然沒有問題。
第二個說話的是英語老師韓淑榮。
韓老師是國家外國語大學畢業的英語高材生，曾經前往美英等國著名高校交流學習逾三載，也堪稱業界權威。
韓淑榮道：“我認真地批閱了林文秋的英語試卷，實話實說，他詞彙量的豐富程度，我自愧不如。”
語驚四座！
林文秋才多大？他又是怎麼學習英語的呢？怎麼能讓一個在國家最權威學府多年深造，又去母語國家經年進修的老師自愧不如？
蔣校長幾乎興奮的要跳起來，自己這是撿到寶了？
模擬考成績一出來，隻有林文秋是一匹惹人注目的黑馬，蔣校長馬上就對他進行了調查。
沒想到他居然是個輟學半年的複學生，輟學的原因又是因為家庭經濟困難。
家裏有一個體弱多病的父親，還有一個跟他同級的異姓妹妹。
林文秋一鳴驚人，蔣校長心中一個自強不息的勵誌模型逐漸豐滿起來。
鑿壁偷光，集螢映雪，懸梁刺股，廢寢忘食……
三九寒冬，林文秋著著單衣，端坐在暖氣井蓋上，手不釋卷。
三伏酷暑，林文秋光著脊梁，徘徊在昏黃路燈下，孜孜以求。
即便生活再困頓，也不滅心中火焰、崇高的夢想，那就是依靠讀書，出人頭地。
蔣校長都被自己感動了。
誠然，他需要這麼一個傑出的高考學生，一旦他在全國高考中名列前茅，將會給母校帶來無上榮光。
但是，作為一名資深教育工作者，蔣校長更需要這麼一個能夠鼓舞無數學子的勵誌典型。
韓老師的話將蔣校長拉回了現實，她說：“隻有一點，我很奇怪，林文秋的英語透著濃濃的英倫範兒。”
其他人齊齊看著韓老師，不明白她的話是褒是貶，不過，韓老師已經閉上了嘴巴。
第三個發言的是化學老師阮麗，她的課在理綜裏占一百分，林文秋隻得了八十五分。
在發言之前，阮麗腦海裏浮現出姐姐阮靚發自真心的微笑，阮麗知道，是林文秋拯救了姐姐。
阮麗真沒想到林文秋醫術真有兩把刷子，更沒想到，他的學習也如此出類拔萃。
我應該幫幫他。
“蔣校長，各位老師，林文秋的化學應該是他的短板，我會針對性的幫他提高，在最後的高考中，不能因為化學給他拖分。”
蔣校長看著王躍：“王老師，你談談林文秋的數學。”
王躍是林文秋的數學老師，他點點頭：“他數學方麵還有些欠缺，我會幫他提升。”
林文秋的物理和生物幾乎滿分，兩位老師沒什麼好說的。
會議開到這裏，王德昌激動的不輕，很有發言的欲望。
蔣校長敏銳地捕捉到了這一點，他道：“王主任，你有話說？”
王德昌點點頭：“林文秋的複學手續是我辦的，咱們差點耽誤了一棵好苗子啊！”
剩下沒發言的人紛紛搖頭，他們有些是教研組長，有些是其他班的代課老師，他們大多對林文秋取得這樣的成績持懷疑態度，也是這個會議的發起人。
但是，會議開到這個地步，已經完全變味兒了。
蔣校長敲了敲桌麵，看著沒有發言的人，道：“其它幾位還有什麼要說的嗎？”
看到大家搖頭，蔣校長笑了笑：“這個會很有意思，咱們的初衷是研究討論一個方案，而這個初衷的前提卻是認為林文秋舞弊。而現在，這個會卻成了證明林文秋沒有舞弊的會，成了稱讚會，表彰會。”
蔣校長深深地掃視一眼同仁們，長長歎了口氣，包含感情地說：“不容易啊！一個輟學半年的學生，一個家庭困難的學生，在輟學的歲月裏，他沒有沉淪，沒有放棄，而是通過自己夜以繼日的不懈努力，取得了如此驕人的成績……”
說到這裏，蔣校長摘下老花鏡，情不自禁的掏出手帕擦了擦眼角，又擦擦霧蒙蒙的鏡片，這才戴上，激動的說：“我們不該懷疑他，我們不能懷疑他，他就是我們身邊的正能量，他就是活生生的勵誌典型！”
王德昌馬上道：“蔣校長一席話讓人茅塞頓開，我建議將林文秋樹成我校的勵誌典型人物，深度發掘他的學習和生活。足以影響一代人啊！”