林帆病好以後的幾天裏，非常鬱悶，她的同桌轉了個性似的，變得奇怪。
開始對她愛搭不理的，原以為是錯覺，後麵幾次都是如此。
這種感覺令她相當不爽，尤其是在她幾次開口問自己有沒有做錯事情，導致現在的狀況。
當事人江揚淡然一笑，“沒有，你想多了。”
類似的情況持續了幾天，她和他有的時候，幾乎一整天都沒幾句話。
放學後，林帆也沒有臉皮厚地再黏著人家，跟他一起走了。
*
周五下午，林帆沒回家，去了學校的琴房，練大提琴。
琴房裏各種樂器都有，其他要用樂器排練的學生沒到，十三班的班主任率先帶她來這兒，挑了把有年份的好琴。
要拉的曲目早已銘記在心，林帆調了下音後，開始了她的獨奏。
其他要在元旦晚會上表演的學生陸續來到，他們聽到琴音紛紛止步，透過玻璃窗，欣賞著林帆表演的大提琴名曲。
可這些人裏麵沒有江揚，在林帆還專心致誌地拉著琴時，他從後門走進琴房，坐在鋼琴架麵前，選了一首曲子，配合著林帆拉的大提琴彈。
完全充當伴奏的背景音樂，絲毫不影響和掩蓋掉大提琴的樂器聲。
林帆隻拉了一小段當作練習，就停下了。
老師和前來來琴房同樣練習的學生們，都陸續進入寬敞的教室。
“這位同學，你能和江揚在晚會上合奏嗎？你們剛才配合得很默契，這實屬難得。”
提此建議的是學校的音樂老師，她還不認識林帆，對江揚有幾分印象。
“合奏！合奏！合奏！”
同學們跟著，不知道起什麼哄。
這幾天被某人疏遠的林帆，賭氣似的拒絕，“不要，我代表的是十三班，他代表的是一班，立場不同，演奏的樂器也不適合。”
“可是，你們剛才不是合作得很好嗎？”
對於老師的提問，林帆幾乎想都不用想，脫口而出，“那是他有意在配合我，”
話說了一半，沒了下文。
林帆忽然有幾分明白了江揚這幾日在她看來，近乎怪異的冷淡。
懵懂地抬眼望了下坐在鋼琴前的江揚，她注意到他的目光好像一直放在她身上，未曾遠離。
被他如此矚目著，一時之間，她不知如何麵對，竟生出了逃離的心思。
蓋上琴盒，林帆便從前門出了大教室。
不料，剛踏出門，便看見了在站在後門走廊的江揚。
他大概在等她過去？
但為何隻是靜靜地看著她，不說話呢？
林帆猜不透，正躊躇之際，有另一個長相清秀的女生跑出來找了江揚。
她毫不猶豫地選擇轉身，從另一個樓梯間，出了教學樓。
“江揚，你剛才彈的是那首曲子啊？”
跑出來的別班的陌生女同學，分散了點江揚的視線，他短短說了句曲目名。
回首，她已然不在了。
當即，江揚下了個決定，跑去找了老師申請取消他在元旦的表演。
至於原因，或許是氣惱吧！
追出去來不及了，江揚選擇了抄近路去地下停車場等林帆。