到那幫崽子的臉上去。看了看時間，幾次深呼吸後我拿著批改完的卷子出門。
原本還是人聲鼎沸的教室從我踏進的那一刻起，立刻鴉雀無聲，要不是現在心情不好真想象那個冷笑話裏一樣扔個針看看聽不聽得見。
我大略掃了一下下麵坐著的人數，比上一節課多了不少，估計大部分是被哥們兒叫過來的，清了清嗓子，壓低的聲線我自己聽得都寒了一下：“我一般不去佩服什麼人，但是這次考試讓我發現我的目光太狹隘了，有那麼多同學值得我去佩服，一個沒有學過物流的老師都能把卷子答及格，你們竟然還有人停留在個位數。”這話一出下麵的人臉色大變“最令我眼前一亮的是一位同學，他一張卷子除了簡答和名詞解釋，在單選、多選和判斷的答題過程中竟然成功的避開了所有的正確答案……”
有個男身立馬一臉便秘樣，估計就是這位仁兄了。
“老師，那是因為有人沒來。”下麵突然冒出一聲，喲嗬，還找理由啊。
“你們應該感謝上課不來的同學，因為正是有了這些同學的存在，你們及格的幾率大大增加了。”我冷哼一聲，將卷子分數大概翻了一下，發了下去。
“那些上課認真聽講的考試沒有達到90的，來找我我給你90分。不認真聽講的過了80分也過來找我，我給你們500RMB。”
此話一出，不滿聲一片。
“老師你明知道我們最高分才過及格線。”
我當然知道。
“這不是耍我們嘛。”
我不否認。
“抗議啊。”
很抱歉，抗議無效。
“我們這分數和國際金融的人差了好多。”
哦，這話有趣了，這幫孩子還這不是一般的可愛，我無奈的搖搖頭：“你們不要拿自己的弱點跟別人的優點做比較，那樣你會很自卑，就比如說不要跟門口的老大爺比蹬三輪車，你肯定比不過人家，要跟他們比數學……當然，有些同學可能連數學都比不過人家……”
下麵剛剛還很激動的一顆顆蘿卜頭立馬蔫兒成了鹹菜。
“老師?????”前排有個女生舉手，我示意她可以提問。
“我弱弱的問一句，老師你在言教授手下多久了？”
“從本學期開學到現在。”我告知她這個殘酷的真相。
“蒼天啊，原來是腹黑與傲驕毒舌並存的小受麼？”呈死屍狀，幹！你才小受你全家都小受！我送給了這群死孩子一肚子腹誹，才恨恨的打開政治書開始上課。
“好了，介於你們主修西方經濟學，政治方麵我就不按書來教了，學些有用的才是真的，現在你們將以前不理解或者有自己見解的地方說給我聽，我來大概了解一下。”這個做法的效果和第一次上曆史課時的開火車作用異曲同工。
“老師，中國當下不守秩序的人過多，為什麼不能像德國人那樣遵守秩序？”
“德國人為什麼會那麼遵守秩序？如果你闖一次紅燈，你買房子的時候首付永遠比別人貴，給別人貸款貸50萬就給你貸10萬，你家孩子上學別人的學費都是8000，你家孩子就得交10000，誰敢不遵守秩序？”我笑著回答，這答案雖然有些惡搞的成分在內，但也並無道理，等下麵笑夠了我繼續。
“德國人遵紀守法和講公德習慣的養成，除了家庭影響外，學校教育起著十分關鍵的作用。德國各州可以自行製定教育法，但其內容都有關於培養學生守法和講公德的條款。比如，巴登—符騰堡州的教育法就把培養學生的守法意識作為重要的教育目標，要“讓學生們了解自己作為國家公民所擁有的權利和義務”。在各級學校裏，學生的人格素質教育是教育的重要目標之一，而人格教育的內容就包括“降低自己的需求以利於社會”等，培養“與社會和諧相處”和“有責任感”的人等。”
開個小玩笑後再將問題解答的方式顯然在這群孩子中很有效果，十幾個問題過後，課也即將結束，想到言諾會來接我，臉上也不覺露出笑意。
“那老師，你覺得將來要從事房產開發發麵有什麼建議麼？”估計這是最後一個問題了。我淡淡一笑，“中國的房地產開發商都特別精明，同學們可以借鑒一下。當你發現這塊空地上有個坑怎麼辦呢？買下來，把裏麵注上水，變人工湖，然後再周圍蓋幾個小樓，四周圍上牆，再起個非常好聽的名字，叫－－東方夏威夷。”在一群人的哄笑下，下課鈴響我一點也不耽誤的走出教室門。
老遠就看見言諾的車停在實驗樓那邊，估摸著他人現在在辦公室，也就不猶豫進樓梯去419。輕手輕腳的走進去，言諾真巧背對著我看資料，我剛想冷不丁嚇他一跳的時候，這廝像背後長了眼睛似地伸手將我一拉，整個一天旋地轉我被轉了個方向和他麵對麵，還好死不死的坐在了他的大腿上。
“想偷襲我？”言諾輕啄了一下我的嘴唇，笑道。
“是啊，你怎麼知道我在你後麵？”真懷疑他是不是有一堆特異功能。
“你從教學樓出來我就看見了，估摸著時間你也該上來了，然後???”