現在正專心收尾工作，所以可以拿出時間來，和斯傑潘共同商討教學。
“我們還有一些更遠的計劃。”斯傑潘說，“安德烈有新的想法，他想到時候，把孩子們也帶過去。”
起因，是八阿哥舍不得弘旺，他問安德烈，真的就隻能把孩子留在清朝？
“我知道剛開始肯定很艱難，咱們幾個謀生都成問題。但是如果幾年後，情況好轉呢？”
安德烈說，如果真的是那樣，那麼或許可以保留通道，將孩子們也帶過去。
九阿哥聽得搖頭，照這樣發展下去，八阿哥會把八福晉也帶過去的，孩子倒好說，容易適應，成年人真的可以接受這麼大的改變麼？人家好好的福晉奶奶不當，跟著你過去當打工妹啊？
不過眼下，這些還隻是遙遠的計劃。斯傑潘此刻專注的，是他正進行的教學項目。
正如新修改的合同裏要求的，他不光教授數學，還有天文地理乃至自然常識。斯傑潘很聰明，他在教學中，不去刻意凸顯那些和“清朝認知”相抵觸的內容，隻對孩子們說，事情有很多種可能性，他們可以相信，大地是被大烏龜馱著的，也可以相信大地是個球體，他不會強迫他們選擇其中一種而摒棄其它。
讓九阿哥吃驚的是，女孩子們的數學成績，明顯比男孩子們好，她們接受起新知識來也更容易、能迅速融會貫通。她們的作業，又幹淨又漂亮，各方麵都比兄弟們強。
“小學女生的優勢，這麼快就顯現了啊。”九阿哥暗想，不知到了高中，女兒們的功課，會不會真的落下來。
他半開玩笑半敦促的和兒子們說，別落在姐妹們後麵，“她們下了學，還得繡花做針線呢。”
“可我們下了學，還得念四書五經呢。”弘晸不服氣道，“我們也很辛苦呀！”
“對呀，阿瑪為什麼要我們念四書五經？女孩兒都可以不念的。”另一個男孩也抱怨，“我不想念那些個，沒意⑥
九阿哥和斯傑潘轉述了孩子們關於四書五經的抱怨，他說，再這樣下去他們就一點兒古書都不願意碰了，雖說這些孩子不用參加科考，但念古書念得如此懈怠，後果堪憂。女孩也罷了，哪怕立誌要當居裏夫人，隻要她自己樂意，往後父母再給選個性格寬厚的夫婿，就算在閨閣裏搗鼓出原子彈來，也沒人指責。
但是，男孩卻無法脫離社會，確切地說，未來無法脫離官場。
“還有，弘晸的古文老師和滿文老師都來我這兒投訴你了。”九阿哥用開玩笑的口吻說，“說你占據了孩子們有限的精力，等回到他們那兒，弘晸直打瞌睡。”
雖然九阿哥自己根本不在意這類投訴，斯傑潘每日的課程隻有兩個小時，插在傳統教育和騎射課程的中間，根本不會累到孩子們。而且因為考慮到幼兒的身體承受不了，九阿哥甚至大著膽子，冒著被康熙數落的風險，把孩子們理應完成的課程給削減了許多，孩子們早上起不來，他也會覥著臉跑去給兒子們“請假”，弄得那些師傅們十分不滿，覺得九阿哥太溺愛孩子了。