裏麵傳來微弱的嬰兒的哭聲，讓她突然靜了下來。巡著聲音過去，她摸索著爬過廢墟上的瓦礫堆，找到了那個還活著的小嬰兒。她包裹起嬰兒--就是那個被大家當作妖孽的嬰兒，那個出生就克死全家的嬰兒。夜幕中村婦把他帶回了鄉下的家裏。
村婦本是黃府事先找好的奶娘，也是黃府的本門親戚，是親戚當乳娘總是放心些。村婦和公公婆婆住在一起，有一個兒子，丈夫有著一門好手藝，經常在外麵張家李家的做木匠活，這樣的生活還算過的殷實安康。他們是洛陽黃府的本家，三兩代前從長安避亂投親戚於此，村婦收養了帶回來的嬰兒，因為本是同宗同族，那公婆也並不嫌棄。
夫婦特地到私塾請教書先生給這孩子去取名，教書先生看著這小兒有種說不出來的怪異，一時也找不出什麼合適的名字來，就隨便拿過一本書翻開，書中赫然跳出幾個金光閃閃字來“此子為炫龍”，猶如著了火一般把那教書先生嚇得連忙扔掉去撲打。可是別人卻都沒有看到這些，“是我老眼昏花了嗎？那就叫炫龍吧。”
這教書先生性格本就是有名的古怪，他心似不甘就又隨便抽出一本書來翻看，想再找出個他喜歡的名字來，見一句：“天神貴者太一”。不甚滿意，再翻得一句：“建之以常無有，主之以太一。”說也奇怪都是有“太一”二子，讓教書先生有點不耐煩，“這到底是叫炫龍呢還是叫太一呢？也罷，先叫炫龍，太一當作以後表字吧，快走吧，快走吧！”教書先生已經不高興了，懶得再想給他取名字，就這樣把他們給打發了過去。
如此這妖孽就是姓黃名炫龍字太一，提前還有了表字，在黃家排行老二，小名喚作二郎是也。
這一晃就是十二年過去了，那個嬰兒也已經在村婦家中逐漸長大，劍眉星目，紅唇皓齒，雙麵大耳，麵如朗月，白中透紅，身嬌體健，甚是俊美挺拔。隻是頭發卻是金黃金黃的，金絲悅動很是刺目，十分另類。
更奇異的是十二年還不曾開口說話，大家都說他是個天生的啞巴。
本來這些也不算什麼，隻是村婦收養了黃炫龍後不久，有同村人從洛陽回來，就開始流傳黃炫龍是洛陽黃家所生的那個妖孽，興風喚雨，讓黃家家毀人亡，還克死了全家上下七十二口。這樣不祥的妖孽村民都敬而遠之，不敢靠近。
後來村婦的那個親生兒子大郎便奇異夭亡，不久公公去世，村婦夫婦也相繼在外離奇遇難意外身亡，隻留下婆婆一人和這孩子。這就證明傳言鐵定的是真，這孩子果然是害人克人的妖孽，全村都群情激奮要打死這孩子，隻是那婆婆以身相護，保全了這孩子的性命。
村民又堅決要求拋棄這個不祥而可怕的妖孽，可是婆婆誓死不從，村民隻好作罷，黃炫龍和婆婆從此相依為命。但從此也再沒有村民敢去他家，就是連婆婆，村民也是很少和她來往。更沒有人敢和炫龍說話，大家看到他都會嚇的躲得遠遠的，生怕沾到這個黃發怪物就回來帶來厄運和不祥。
婆婆年邁，炫龍卻很懂事勤勞，幫婆婆做所有能做的家務，好在婆婆身體還算健朗，這老小倒也能勉強生活下去。
別人家的孩子家境好點的都去教書先生開的私塾學堂上學，炫龍也想上學，但是小小的炫龍就知道自己是去不了那裏的。炫龍就隻好偷偷的跑到學堂後麵窗下竹林中偷聽。
即使是這麼偷聽也讓他非常喜悅，教書先生教過的書他一下都能記住。就是大點的學生學的書，他也能聽一次就背下來。他天天都去窗下偷聽偷學偷看，默默的在心中去記憶，還在地上用樹枝比劃著寫字。他能熟記教書先生的每句講解，講過的每本書。
他還會去自己思考，融會貫通，這就是炫龍年幼之時最快樂的事情。教書先生教過的所有的書，他都能在心裏背下來了，甚至比那些大很多的學生都學得要多。
炫龍心想：識字讀書，明道理，解疑惑，也也是件多麼有趣的事情啊。別人都以為自己是啞巴是傻子是怪物是不祥，其實自己知道自己不傻並且比別人還明事理還知道孝順，而且還根本就不是什麼啞巴，隻是自己不想開口說話而已。再說也沒有人願意和他說話，就連婆婆也以為他是天生的啞巴。
村中的村民都把他當克人的不祥妖孽，長期也沒人和他接觸，長期以來，村民甚至都忘記了村後還有這麼一個人的存在。
炫龍也早就習慣了別人對他的孤立，他也自覺默默的躲開村民，他習慣了這種孤獨，隻是他內心從來不覺得自己是什麼妖孽，除了頭發和不說話，他堅信自己和別人也沒有什麼區別。
就這樣炫龍和婆婆相依長到了十二歲，他是一個另類的小小少年，一個聰明而倔強的小小少年。