南昕當時那句“我還蠻喜歡他的”看來也並不是敷衍，看他們現在相處的親密程度就知道。
“何也實在是很厲害啊！”這是南昕在我耳朵邊叨念的第N遍。
一個天才如果適量地讚揚另一個天才，是會讓人心生好感，但如果重複的次數太多又沒有什麼新花樣翻出來的話，就隻會讓人惡心。
尤其是南昕每次都用那麼強烈的感歎語氣。
“是啊是啊，我知道他很厲害！”厲害到短短的一個月就可以在我和南昕的實驗裏幫上手，也厲害到沒幾天，就能把南昕和沈亮取笑我時候的口氣學個十成十。
“笨蛋……”這是何也現在招呼我的方式。
我終於不用再和路人甲、乙、丙、丁一樣在他嘴裏被統稱為“那個”，可一個多月了，他居然也沒有幾次安安分分地叫過我的名字。
可他會比較親切地叫南昕學長，也會翻著眼睛不大情願地叫沈亮，然後和他鬥嘴。
為什麼偏偏最善良、最體貼、最溫柔、最善解人意的我要被叫笨蛋？討厭！作為媒介的小蘭倒是有越來越多的優點被我發現。
比如說它就從來都不嘲笑我……而且鑒於我身邊好吃的比較多，它現在已經發展到了對我比對何也更親熱。
看它那麼乖，每次都躺在我腿邊哼哼拋著小媚眼，要不就是很溫柔地舔著我手指，我就不止一次地想過，如果它是個姑娘，我和她交往交往也不錯——雖然要過它的監護人何也這一關好像也比較難……耶？我都在想些什麼呢？
“小蘭是我從垃圾堆收養過來的，那個時候它剛生下來不久，長得很難看，經常被欺負。孤兒院沒人願意理我，我就和它說話……”我記得何也是這樣和我說的。
天才都很寂寞，何況還是孤兒。
想當年我和南昕趴在地上畫苯環，興高采烈地給各種方程式配平的時候，別的小朋友也不大會有人願意理我們。
隻是現在到了一個天才聚集的群體，做的都是別人沒有做過的東西，一個漫不經心的發現或者就能改變全世界。
每個人的壓力其實都很大。
好強倔強的何也是，風度翩翩的南昕是，毒舌好動的沈亮是，而常常被他們叫笨蛋的我，其實也是一樣的。
第四章
三個月以後，新進來的這批孩子過了最初的磨合階段，可以開始和我們一起上前輩們的實驗課和理論講座，這同時也意味我和南昕長久以來單調乏味的一對一搭檔關係，終於可以因為新鮮血液的加入，而排出一點新的組合。
“不公平不公平！”我躺在南昕的床上打滾，看著他給桌上的筆記型電腦換新桌麵。
“笨蛋，別叫喚了！”亮晶晶的電腦顯示器閃了閃，桌麵已經從蕭寧還未進入基地前傻乎乎的青澀小模樣，變成了南昕和他在實驗室門口，互相摟著肩膀笑嘻嘻的親密合影。
我呻[yín]一聲，半個身子搭在了床沿邊——南昕這個死人怎麼存了人家這麼多照片？按基地曆來的慣例，搭檔之間的選擇向來都是自願性的雙向選擇。
而這種情況在今年的生化組，可以直接演變為我和南昕之間的競爭。
從成績、經驗和課題方麵來看，我和南昕在同組的同輩成員裏都占有絕對優勢（當然還有賞心悅目的外貌作為贈品），大多數小孩都在申請表裏把我和南昕作為了搭檔的首選。
隻是這麼短的時間裏麵，真正能幫上手的孩子並沒有幾個，具體化一下範圍，差不多也就是何也和蕭寧。