第五章教導(1 / 2)

第二天早上的時候杉野友人在潮田渚的支持下利用棒球進行了暗殺,可是卻被殺老師輕易的躲了過去。

“杉野,要不然我們先讓齊同學幫我們訓練一下?”

潮田渚如此建議,的確,想要利用棒球擊中速度為20馬赫的怪物實在是有點難,還不如先降低一點檔次,慢慢提升自己的水平。杉野友人想了想也對,兩個人下課後就來找齊釋了。

“棒球?可是我不會啊。”

雖然說以前看動漫的時候也了解過一些有關棒球的事情,可是什麼跑壘啊偷壘啊,內野外野什麼的齊釋是真的不懂。

“不不不,我們是希望齊釋同學……”

潮田渚也不知道該怎麼說了,希望你來當我們的靶子,讓我們扔幾個球?這話怎麼聽都像是找茬的啊。

“是為了暗殺吧?杉野同學我記著愛好似乎是棒球?所以打算利用棒球進行暗殺,可是自己又沒有投出擊中20馬赫的怪物的水準,所以打算找我練練手對吧?”

齊釋可以說是幾乎一字不落的說出來了兩個人的所想。

“你有讀心術麼!”

潮田渚警惕的向後退了一步。

“別那樣,別那樣,渚同學,我可沒有什麼讀心術之類的bug技能,隻不過是你們的想法有點好猜罷了,隻要有了相關的情報,想要知道你們的想法並不難。”

齊釋笑著安慰對方,自己倒是想要有那麼方便的技能呢。

“先問你們一個問題吧,你們覺得殺老師怎麼樣?”

“殺老師?”

潮田渚和杉野友人不知道齊釋為什麼這麼問,可是還是回答了兩個人的想法,無非也就是怪物之類的,但是兩個人卻是加上了老師這個稱呼,因為就算是這個章魚再怎麼怪,可是教學水平還真的沒得說。

“是啊,既然是老師,為什麼你們想到的首先是求助於我,而不是直接求助於本人呢?”

齊釋的話讓兩個人相當驚訝,哪裏有求助於暗殺對象的暗殺啊,這玩意搞笑呢吧。

“你們啊,所以我才說了問你們殺老師究竟是什麼,是老師啊,在他心裏老師是第一位的,而在老師心中學生是第一位的,也就是說你們如果是為了增進自己的技術,讓自己變得更加優秀,哪怕這個優秀是用來殺那個家夥的,他也會毫無保留的教導你們,隻不過你們要小心的是被他利用變成他的鍛煉工具……”

這一點齊釋如果沒記錯的話就是後來的奧田愛美就這樣被殺老師利用了,雖然可能理科的確有了長足的進步,但是卻也讓殺老師有了長足的進步。

“就就算是不求助於對方,但是憑借對方的經驗什麼的,甚至因為對方那20馬赫的速度,你讓他去帶你們見一下現役棒球球員都沒問題,所以你們啊,真是有一座金山放在自己身邊還不知道珍惜。”

齊釋的話聲音並不算小,班級中的很多人都聽到了,很多人都開始審視自己和殺老師的關係,就像是齊釋所說的一樣,剛開始的時候所有人都把對方當作一個怪物,可是僅僅是幾天的上課,還有潮田渚的暗殺事件,就讓殺老師在所有人的心中留下了一個相當深刻的印象,他們不由得開始重新構建殺老師這個人的形象了。

而這一次齊釋說的話最直接的影響就是,殺老師回來之後,全班所有同學都好奇的打量著殺老師。

“怎麼了?為師身上有什麼不對的地方麼?”

殺老師打量著自己,難不成是在空中飛行的時候撞到了什麼東西了?

“嗯,老師,你是不是經過了什麼地方啊,為什麼你的背後……”

齊釋這個時候一臉複雜的看著殺老師,那副樣子就像是似乎還有一個人跟在殺老師的身後一樣。

“咿呀!”

殺老師整個人都變成條形的了,然後四處亂竄,頓時整個教師都變得雜亂了起來。

“原來如此,殺老師很怕靈異事件麼……”

潮田渚則是在自己的手冊上記錄下來了相應的弱點。

而齊釋則是攤了攤手,趕緊趁亂離開了現場,要不然一會兒被殺老師抓包了,還不指定自己會被怎麼對待呢。而殺老師沒有找到齊釋,中午的時候到時找到了杉野友人,檢查了對方的身體最後給出了相對合理的建議。可惜的是,到了下午下課的時候,齊釋還是被抓住了。