夠用最貼切的話開導她的人。
如果按照世俗的眼光看來，藍田玉完全是男孩子的性格，而舒冰澈是徹頭徹尾的女孩子。我這裏的
45、後記 藍田日暖玉生煙——藍田玉的個性剖析 ...
“男”與“女”，是一個社會概念，即全社會的普遍性別期望值。其實更好的說法是“陽”和“陰”，陽者剛，陰者柔，剛柔相濟方可調和，我想這應該是白雪芳更喜歡藍田玉的原因了。我曾經分析過藍田玉和舒冰澈的不同，最根本的是獨立性：同樣的事情，藍田玉自己做，舒冰澈找人做；同樣在改變，藍田玉根據自己獨立的價值觀和對環境以及自身的理性剖析完善自我，舒冰澈卻隻能根據社會的普遍價值觀去改變自己的行為——藍田玉活的完全是自己，她已經脫離了“服從”的概念，她所做的，是“致天命而用之”，是探索生活以至於創造生活。從而，就算不是愛情，老師也必然會更欣賞藍田玉的。
那麼藍田玉的弱點在哪裏呢？我想已經不用我在這裏另行分析了。藍田玉自己就剖析過，關鍵問題在於她太會逃避了。這源於她的家庭，源於在她潛意識裏人與人之間的無法交流與理解，甚至，還有老師。老師的若即若離讓她永遠摸不透她在想什麼，盡管她已經把自己的心掏給老師了——連自己最信任的人自己都無法真正了解，那麼一個人還能真正了解誰呢。這是藍田玉這輩子也無法走出的一個怪圈，也注定一旦她走向悲哀，這必將是她悲哀的根源。
從而，藍田玉也從不想去真正了解誰，因為在她的心裏，誰也無法了解誰，盡管她一直能夠理解，每個人必然都有她說不出的苦衷。
所以，藍田玉在心裏寬恕舒冰澈了，這個舒冰澈也知道。
隻不過舒冰澈依然不能夠原諒藍田玉，這恐怕就是兩人之間的差別。
至於結局，老師對藍田玉究竟是怎樣的一種感受，說實話，作為作者，我也不知道——如果我知道那白老師就不是水瓶女了。真相隻在老師自己的心裏，這世上不會有第二個人摸得透。反正最後，無論是藍田玉，還是老師，誰的心事都沒有說出口。藍田玉走了，像個浪子，負著行囊離開家去追夢，最起碼這個結尾兩個人沒有在一起。一切，雲淡風輕。·本·作·品·由·思·兔·網·提·供·線·上·閱·讀·
葉暮雨
2011年3月3日夜，於杭州
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