吧？你為什麼不說話？快告訴我呀！”
小姨喊叫著說完，將亙肩頭一推，雙手掩麵，蹲下`身來。亙還是頭昏眼花。不是因為被搖晃了幾下，而是因為心中旋轉的能量。
蘆川對石岡一夥出手了。
這樣的疑問出自小姨口中。沒有任何遲疑，充滿了最後關頭的恐懼之情。
一般而言，怎麼會往這種地方想呢？
小姨知道蘆川會使魔術嗎？她見過他耍奇技嗎，諸如念咒呼喚妖怪、治愈創傷等等？
否則三對一，蘆川怎可能“對付”石岡一夥呢？
小姨都知道嗎？
“很多電視台的車子到學校來了。” 亙小聲說道，“在這裏是聽不見，但直升機也飛來許多。我離開學校的時候，有朋友聽說，石岡的兩個同夥已經找到了。說是他們還活著，但情況不好。”
小姨從兩手的縫隙間問道：“情況不好？”
“說是完全不記得昨晚的事了。”
小姨垂下雙手，站起身來，說道：“美鶴沒那能耐。”
然後，她很直白地說：“可是，加入電視台都大張旗鼓了——那孩子完了。到了這一步，那孩子離家出走就遮掩不住了，家庭的事也會被抖出來。”
“家庭的事？”
對於追問的亙，小姨隻是呆立著，搖搖頭。
“我不知該怎麼辦了。”
“小姨……”
小姨哭了起來。
“三穀君和美鶴一樣，十一歲對嗎？”
“噢。”
亙幾乎也要哭了。因為憐惜和心痛。仿佛小姨這麼一個好好的大人，突然之間卻像大鬆香織一樣，變成了纖細、損壞了的東西。
“你看我多大了？我才二十三歲。去年大學畢業，剛剛開始工作。隻比你們大一倍而已。我自己還不是大人呢。這種事情我應付不了的呀，辦不到的呀。”
小姨走向電話。
“得報告學校。三穀君，謝謝你關心他。你回家吧。”
過了中午，石岡一夥的事，幾乎已擴展為全國性新聞。
電視新聞裏的城東第一小學，雖然打了格子，絕對就是亙的學校。被拍的集體放學的學生，雖然也同樣打了格子，但從衣服和走路的模樣，可辨認出有幾個班上的同學也在其中。
亙的媽媽也跟蘆川的小姨一樣，一開始是通過學校的緊急聯係網（電話）知道事件的。之後電話還響了好幾次，全都是看了電視新聞的人打來的。在電話裏媽媽跟小田原的外婆、千葉的奶奶說，亙就在家裏，不用擔心。亙有點小傷，是在班上聽說了事件很害怕，跑回家時摔倒了。
班主任也來了電話，說稍後送來亙沒有帶回家的通信簿。老師一點也沒有生氣。據說亙走後，班上發生了大恐慌，亙跑去蘆川家途中聽見的救護車笛聲，正是去運送亙班上的女生的。六年級也有好幾個學生倒下，救護車不夠用，以致向其他區的消防署請求支援，鬧得很大。
亙請媽媽處理了傷口（幸虧門牙沒折斷）。他要媽媽中午做番茄醬雞肉炒飯，但幾乎食不下咽。雖然他被人逐出門似的回到家裏，腦子裏還是不住地想，蘆川那年輕美貌、憂心忡忡的小姨，之後獨自一人回怎麼樣呢？那位小姨不會有人做番茄醬雞肉炒飯吧。原先曾和蘆川一起生活的叔叔，是這位小姨的哥哥嗎？如果是，現在可能仍在國外，她會馬上趕回日本嗎？
中午過後的新聞，除了六年級的I君依舊失蹤之外，還加上一條消息，五年級學生A君也自早上起去向不明。這條消息附有一個慎重的解釋：A君留下字條，自發性離家出走的可能性頗高，也就是說，是否和I君一夥的事件有關係尚不明了。