人生的樂趣處處皆是，
但我們最大的喜好則應是讀書.
書能灌入知識給我們的大腦。
書能豐富情感給我們的心靈。
書能開啟智慧給我們的思想。
是我們的摯友，也是我們的導師.
我們隨著劉姥姥進入大觀園，享受那份熱鬧；
我們跟隨林妹妹去葬花，感受那份悲傷；
我們陪同薛寶釵去做詩，分享那份才華。
＂好風頻借力，送我上青雲……＂
有哪些同學讀過《石頭記》的，請舉手？＂
汪紫薇在講堂上與同學們互動起來。
有三分之一的同學舉手表示讀過。
＂很好，很好麼！＂關校長和在一旁的評委們進行熱切的討論、交流。
＂在書中，我們遊覽各地名勝，坐在格烈弗的航船上，
我們一起去小人國，
看小人跳舞；漂流到孤島上，
我們與魯濱遜一起打獵，
一起教星期五生火。
漫步到公園中，
我又碰到了海倫凱樂，
我們促膝交談，她告訴我們為人處事的道理。
同學們！書中的世界極其精彩，
在書中，我們可以暢所欲言，享受那份樂趣。
夜晚的天空，靜謐而深邃，皎潔的月光，散落滿地，
隻見一人站在窗前，
縱聲吟到：＂舉頭望明月，低頭思故鄉＂。
同學們，你們說他是誰？＂
＂李白。＂同學們一齊回答。
道遙椅上，躺臥一白衫青年，
舉杯吟道：＂明月幾時有，把酒問青天。＂
吟罷，一飲而盡；
＂這又是哪位詩人呢？＂
＂蘇軾。＂同學們回應的更大聲了。
＂沙漠中，有位詩人吟唱到：＂大漠孤煙直，長河落日圓。＂
順著他的目光望去，是令人迷茫的沙漠景觀；
＂先生，我知道、我知道。陸遊。＂
課堂上同學們的情緒被激發調動起來。
有同學開始搶著回答了。
＂雪地裏，有馬蹄踏過的痕跡。不遠處，
我們聽到＂山回路轉不見君，雪上空留馬行處＂的惜別之音。＂
＂我知道，唐朝詩人岑參。＂
另一位同學馬上站起來回答道。
＂好！這位同學答對了。請坐下。＂