正老師還是沒醒。”
“是因為樂器不同嗎？”易將指著簫白手中的簫問，“你昨天是吹的笛子呢。”
“可我今天是上的簫的吹奏課啊。”
“……是根據上什麼課來的麼？話說你昨天根本沒上課啊！”
“昨天是隨手拿的。”
“……”
易將翻了個白眼，二人說了這麼久的話，床上的樂正老師依然沒動靜。看來真是很嚴重的昏迷，一點也感覺不到周圍的環境。
“我還是先走了吧……”易將歎了口氣，“在這裏也幫不上忙……”
“誰說的！”簫白把他攔下來，“小將能幫上大忙的哦！”
“什麼啊，我又不會治療，又不能淨化什麼氣之類的，連自己本來應該掌握的能力也使用不出來。如果不是有我這種半調子在的話，昨天樂正老師也不會被連累了……”
簫白生氣地說，“你在瞎說什麼啊！如果不是小將的攻擊及時把靈體從樂正老師身體裏趕出來的話，被纏上的樂正老師可就麻煩了呢！誤傷什麼的完全不是小將的錯，在已經被附身、小箏又被壓到書架堆底下的情況下，小將身為新人已經做得很好了哦！”
“可是，如果我的能力能發揮出來的話，說不定樂正老師完全可以不用被附身，小箏也是一樣……”易將情緒底落地看著自己的手，“前段時間我還完全不知道自己的能力，就算是在剛剛知道的時候，我也沒什麼感覺，以為是我自己被卷進了奇怪的事，想著就靠宮棋和你們去想辦法解決，我隻要等待就好了。就算能力什麼的發揮不出來也沒關係，事件總有人去解決……可是……”
“小將……”
“可是昨天……在看到小箏被埋在書架下麵，樂正老師又……那個時候，我真恨自己什麼也做不到！就算暫時發揮出了一點能力，最後不但沒幫上忙，還傷了樂正老師，那個可惡的惡靈也被它跑掉了！”
易將紅著眼睛，拳頭死死地拽住沙上套子，“要是再這樣半調子下去，說不定還會連累更多的人……大家都有自己能派上用場的地方，隻有我一個人……真是不甘心……好不甘心啊……”
“看樣子總算是找對情緒了呢，”
門口傳來懶洋洋的聲音，易將抬起頭，原來是藤原老師回來了。
“很不錯的顏色哦，”藤原笑著對他說，“現在的你就能輕易使用力量了呢。”
“咦？”
“來，跟著我做，”藤原傳出手，手心向上，“伸出手，把精神全部集中在手上。”
易將學著他的樣子伸出了右手，手心朝上，然後努力集中精神。
“想象你的手心裏有一個點，很小的點。但這個點卻在不停地膨脹，由慢變快，最先慢慢地由一個點變成了一個玻璃珠那麼大的東西，然後速度加快，變成了一個鉛球的大小……”
由慢而快，由點變為珠子，由珠子變成球。手心中有一股力量正在把微微蜷曲的手指向外撐開，幾乎就要握不住了！
“……越來越快……最後一下，突然像煙花一樣爆開！”
力量強撐到了極至，一股氣流從手心中突破重重阻礙，爆裂開來。手心突然向上竄出了一股火焰，不是第一次那種偶然點著書本的冥火，也不是昨天那種馬上就會熄滅的小火苗，而是真正的烈火，能看到它通紅的顏色，能感覺到它激烈的躍動。火焰依然沒有溫度，但易將卻能感覺到它確實在燃燒著，如同自己燃燒的靈魂。
“成、成功了？！”
藤原衝他比劃了下，說，“試著把它像打球一樣打出去看看。”
易將望了望四周，然後衝著窗戶的方向，想象著體育課上打排球的感覺，舉著手隔空用力一拍。火焰化為一個圓球形猛地飛了出去，筆直地穿過窗戶，一下子砸在了樓下的池塘中，然後消失不見。