目標多杈樹，其實就是
一套完整的達成該目標的行動計劃，因此‘目標多杈樹’同 時又是‘計劃多杈樹’。現在請你運用障礙分析法和“目標多
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杈樹”法對你的目標進行分析，同時製定出你的計劃。 “在你做這兩個練習之前，我還必須強調一下，關於
障礙分析法，你必須注意，你要寫出可能會阻止你達成目 標的所有障礙，並且按照障礙的大小進行排序，找出其中 最大的障礙，寫出解決的方法。再找出第二大的障礙，列 出解決的方法，接著是第三大障礙……以此類推，直到你 找到了所有的障礙並且也有相應的解決方法。曾經有個學 生列出了自己學習的十大障礙之後，說沒有了。我問他如 果還有的話會是什麼障礙，他後來又找出了兩條，結果倒 數第二條是最大的障礙，最後一條是第二大的障礙，你必 須確信已經找出所有的障礙。檢驗的方法是剛才提過的兩 個問句：①如果我這些障礙都解決了，我就能完全達成我 的目標了嗎？②如果還有一個障礙，會是什麼障礙？ “同樣的，對於‘目標多杈樹’你得問自己達成這個目標 的所有條件是什麼。再次重複，畫“多杈樹”的核心技巧 -- --不斷自問，達成該目標的條件是什麼？這些條件能保證
該目標一定達成嗎？
“當你完成你的障礙分析和‘目標多杈樹’並且製定了相
應的計劃之後，還有一個檢驗計劃的技巧叫‘Ｓ·ΜART’法 則。計劃必須符合‘Ｓ·ΜART’法則，也就是聰明法則，你的 計劃‘聰明不聰明’直接導致你的計劃執行的力度和效果。 一個‘聰明’的計劃通常需要符合以下條件：Specific -- --具 體；Measurable -- --可以衡量；Achievable -- --可以實現； Realistic -- --比較現實；Time --bound -- --有時間限製。 “如果無法滿足這五個條件中的任何一個，那就不是
好的學習計劃或者甚至不是好的學習目標，而是學習‘夢 想’或‘幻想’。
“為了你更好地掌握和操作，我可以給你舉個例子，
比方你說：我要掌握《瘋狂英語900句》 -- --這就不是個目
標，而是夢想。因為它雖然滿足條件S、A和R，但是它不 滿足M和T，即它無法衡量，也沒有時間限製。而‘我將在 60天內完全掌握《瘋狂英語900句》，每天我將在早上 6:30 -- --7:30練習應該掌握的15句話，達到在90秒內將當天 所學全部脫口說出。’ -- --這才是真正的學習目標，因為它 具體 -- --掌握《瘋狂英語900句》；可衡量 -- --每天90秒內 脫口說出所學內容；可以實現 -- --每天才花費一個小時；
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現實 -- --每天隻需掌握15句話；同時它有時限 -- --在60天
內。這樣才算是目標，讓人看了以後心裏很有底，很實 在，而且容易實現。同時還有一點需要注意，你的計劃要 有一定的彈性，不能把一天的每一分鍾都安排進來。不過 如果沒有特殊的情況，你需要堅決地貫徹你的計劃。 “我相信你已經掌握了你必須了解的要點，現在去你
的房間去做你的計劃吧，我給你一個小時的時間。”
重點提示：
1、隻要是你腦子想得到，並且相信的，它就可以被實