劉老師教導學生非常的嚴格，稍有差池他都會很不高興。這也把很多來學琴的孩子經常弄得哭鼻子。不過對於韓葉寧這個三歲的孩子，他倒是稍顯寬容，畢竟這個孩子的年紀擺在那裏。這孩子能夠理解他說的東西，他就覺得很不錯了。隻不過，這個孩子更讓劉老頭覺得驚訝的是，他甚至能完成很多大孩子都不能堅持的辛苦的練習。
韓葉寧很喜歡這位老師，在他的眼中，讓人看到了那種對於這種樂器的熱愛和執著。
解決了這些學習問題之後，韓葉寧的生活再一次進入了正軌——畫畫，聽廣播，練琴。
對於孩子的勤奮刻苦，韓家爸媽不僅不會高興，反而開始了擔憂。
答應給孩子報這些學習班，無非是因為看孩子喜歡，能讓他高興，可是他們也不會想到孩子會這麼認真。看這孩子因為彈琴而留在手上的厚厚繭子後，韓家爸媽非常的心疼，立刻決定開始培養孩子在其他方麵的愛好——隻要能讓孩子少受罪就好。
而韓葉寧自己，隻能目瞪口呆的看著自家爸媽——竟然還有父母苦惱於孩子的勤奮。
做出決定之後，韓家媽媽立刻執行了第一個計劃——學遊泳。
韓家媽媽年少時候就是搞體育的，雖然後來因為上山下鄉她自己沒有再繼續訓練，不過那時她的不少同學卻堅持下去了，很多現在已經是各級體校的教練了。於是，三歲出頭的韓葉寧很輕易地開始了在體校的免費遊泳訓練。
雖然之前遊泳技術並不精湛，但是蛙泳、自由泳這幾個資質還是都學會的。因此，在韓家媽媽那位同學大叫“有天分”的時候，韓小朋友僅僅用了一天的時間就很標準的“學”會了蛙泳——要知道學會了遊泳之後，想要裝不會其實是很難的事情啊！
此後，這位同學教練，又用了三天的時候，飛快的教會了韓小朋友其他的泳姿，包括自由泳、仰泳和蝶泳。而韓葉寧，也可以用很標準的姿勢快速的在水裏翻騰，看得同在一邊的那些真正的體校學生一愣一愣的。
有了學習遊泳時候的神奇表現，韓家媽媽的同學開始不斷的勸說她，讓孩子正式參加體校的遊泳訓練，還說這孩子絕對有前途，經過係統訓練後，肯定有所作為。
韓家媽媽聽了這個同學的話，卻沒言語。搞體育出身的她，自然知道真正訓練起來的苦，她讓孩子來學習遊泳，隻是為了讓孩子暫時放下對畫畫、彈琴的執著，輕鬆起來，而不是來“找罪受”的。
看到孩子如此快的學會了遊泳，韓家媽媽隻得快速的開始第二計劃——給孩子買了個小自行車，說是要教他騎自行車。
韓葉寧震撼了。
要知道，別的或許不成，但是他可是曾經的車技高手啊！哪怕是特技的小輪車，也能和一幹哥們玩得十分炫目。不過，為了不嚴重刺激到韓家媽媽，韓葉寧還是照顧了一下她的心情，利用自己對自行車的熟悉，用了2個晚上才裝作達到了學會的程度。
連續的失敗，讓韓家媽媽歎了口氣。她的計劃，還沒有第三項啊！
不過，韓葉寧卻從中看出了一些機會，既然自家媽媽很有興趣讓他進行體育訓練，他也可以就此機會開始練習他最熱愛的籃球了。於是，韓小朋友主動提議——“媽媽，要不我去打籃球好了，就買個籃球給我，沒事我拍球玩。”
這個提議迅速的得到了韓家爸媽的大力支持。在韓葉寧說完的第二天，寒假爸爸就買回來了一個質量和價格都相當不錯的籃球。