印象才好。小孩子總比大人好哄得多。
蒙古王爺們更是不遺餘力地誇獎他，台詞都是現成的，當年怎麼誇太子現在怎麼誇皇孫，稍作變動即可。把“不愧是皇帝的兒子”變成“不愧是皇帝的孫子”，把主語從“太子”變成“小阿哥”。
學生胖在短短的幾天時間裏，收到的讚譽比之前一輩子加起來的都多，當然，他的一輩子目前還隻有五年。這個比例也夠驚人了。
作為一個小孩子，學生胖隻有窩在自己帳篷裏的時候才會作大人樣的歎息。曾經……在某位紫禁城鎮城之寶的宮裏，那位活寶老太太也是用同樣的語言這樣誇過他。周圍一群附合的人，當然，是女人還有不男不女的人。
曾經，也被誇得飄飄然，說他跑得快，他就多跑兩步，說他笑得可愛，他就忍不住多笑兩下。很快，他就被來自他親媽的罪惡的黑手給打擊了。
淑嘉很快就意識到，她兒子遇到了與她小時候差不多的問題。猶記得初到杭州的時候，身份的關係，她幾乎是在一省範圍能橫著走路的小姑娘，那時她的結論是，這樣很容易被孤立，然後被大家當傻子一樣的奉承。
小胖子的身份隻有比她當初更尊貴，麵臨的糖衣炮彈殺傷力也更大。小胖子的爹的情商，很難說是不是因為大家的一味奉承被拉低到了一個目中無人的水平上。
淑嘉直接在皇太後誇其他曾孫的時候把學生胖給領了來。以皇太後那比較貧乏的誇獎詞彙，誇小孩子的台詞，總是那麼幾句：“噯呀，長得可真好，瞧瞧，這小臉兒嫩是跟豆腐似的。”、“真聰明，這麼難的詩都會背。”、“跑得可真快啊，來，再跑一跑。”諸如此類。
這跟誇我的話沒什麼兩樣啊！學生胖痛哭流涕，嗚嗚，你們都是騙人的！大伯家的弘昱長得像根麻杆兒，你居然說他好看！三叔家的弘晴呆得像塊木頭，你也說他好看！我背的詩有八句，弘暉背的才四句，你還說他聰明！
從此對別人的誇獎再不飄飄然。
他自己想到的，永遠比你說的更有效。自己想到的，版權歸自己，別人想到又告訴你的，那是盜版。就像上課學到的東西，不能融會貫通，其遺忘率高得令人哭泣。
眼下王爺們的台詞是新了，一上回誇太子是二十年前的事了，這回從角落裏揀出來吹吹灰，還當新鮮詞一樣用，一如後世的流行趨勢，過不幾年就要複一回古。奈何學生胖的心理陰影太重，反複聽了N個人說了N天之後，再新鮮的詞也都舊了。
一點新意也沒有，還要裝成很開心，學生胖跟他的叔叔們的感覺是一樣的：裝模作樣真是累啊！
很快，他就不這麼想了。又一次被誇的時候，無意間看到他大伯那便秘似的臉，學生胖悟了：原來如此！笑得更加可愛了：“王爺過獎了，是瑪法教得好。”哪怕這位王爺誇的十分不靠譜，論讀書，他比不上他阿瑪，論寫字，他比不上他額娘，論個頭，他比不上他哥哥……誇個毛線！不過隻要是表明立場，他就歡迎。
就這樣，學生胖被他的祖父帶著，一路展示到蒙古各部的麵前。
康熙的用意有二：一、帶孫子來見見世麵，也慰籍一下自己這顆老爺爺的心；二、向蒙古諸位展示大清後繼有人、千秋萬代。兩條都達成了之後，他開始關心學生胖的問題。
康熙的心裏，他家孩子受人誇是再正常不過的事情，誰敢不誇，那就是眼睛脫窗了。他家孩子受到誇讚之後如果繃不住，那就要挨抽，因為太不矜持了，比沒人誇還讓他受不了。