“別放冷了，趕緊喝。”
賀清河有口無心地應，老程問：“唐銳怎麼樣？”
“挺好。”賀清河說，“挺配合的。”他留意到老程的表情，“怎麼了，你還在想林晴天管不了他的事？”Ψ思Ψ兔Ψ在Ψ線Ψ閱Ψ讀Ψ
老程直言：“這是事實。”
賀清河揚眉：“至少，他還是挺喜歡林晴天的。”
“喜歡和能管得住是兩回事。”老程堅持自己的觀點，“喜歡有什麼用，他再喜歡林晴天，隻會在自己想聽的時候聽，不想聽的時候林晴天就徹底沒辦法。”
賀清河翻白眼，“他才多大，這年齡的孩子不和你對著幹才稀奇呢。林晴天的性格也不是那種強硬的人，現在這樣不是挺好的。”他拿過牛奶喝掉，遞給老程。
“晚安。”
“別搞得太晚，早點休息。”
賀清河又拿過唐銳的周記本子，從周記和篇後批注，基本能看出來唐銳如何應付他的語文老師，敷衍拚湊，漫不經心，幹巴巴的行文，好像誰逼著他寫，擠一點沒一點，斷斷續續，寫的人都不耐煩了，看的人更沒幾行就會失去耐心。
他的詞彙量倒是不弱，賀清河該想到，唐銳屬於內心有太多東西的那種孩子，和他的同學相比，經曆更多，因此想得早也想得多，早熟的思想在表達這一點上本該是優勢，他又那麼聰明，沒可能能解積分卻不能寫幾筆文章。
問題大概隻是出在，他是不太習慣傾訴的類型，一方麵是不想讓別人看見太多自己內心的感情，另一方麵，則是天性抗拒浮誇，洋洋灑灑寫一些自己根本不感興趣的東西，估計他更願意把時間花在做更實際的事。
賀清河拿過唐銳今天寫的關於林晴天的那篇小短文，八百來字也磕磕絆絆地寫了半小時。要交給他的時候還猶豫了一下，好像更想把它揉成一團。
“……林晴天大我八歲，我不知道該怎麼定義他的身份，開始的時候覺得用什麼樣的稱呼都不太合適。好在林晴天也不是那種裝腔作勢要求一定要講究稱呼的人。”
“……家長會的時候林晴天遲到了，也沒換警服，很丟臉地在別人的目光裏走進了，我猜他事後肯定後悔死了，因為提到我名次和情況的時候他還得站起來聽，那一身太顯眼了，他又很年輕，外麵一堆圍觀的人。我坐他旁邊都看見他緊張得出了一頭汗。想不通他有什麼可緊張，不就是幾個老師嗎，他自己就是警察。”
“……開完會別人都走了，林晴天沒走，很不必要地又聽王誌囉嗦了一堆，還一副好像要上刀山的樣子，到年級辦公室去找了其他的老師，他還想叫上我一起，因為太丟人了我拒絕了。”
“……後來林晴天才說，他當學生的時候成績不太好，“比你要差多了。”他說，幾乎不怎麼主動去找老師，現在被逼得全反過來了……”
下午唐銳把這個交給他的時候，賀清河答應他，不點評、不打分，甚至以後都不提。賀清河覺得還挺遺憾，他應該誇誇唐銳才是，或許他會更自信一點，不過也更可能會不好意思然後更不想寫點什麼了。
賀清河覺得還是把個人讀後感自己留著好了。
雖然唐銳幾乎刻意地繞過了表達個人感情那部分，提都沒提和感情有關一個字，但是從頭到尾，每一個字，都在說一個意思：
他很喜歡林晴天。
而喜歡當然是有用的。
唐銳下午走的時候，賀清河向他提了唯一一個要求。
“