回到本文的正題，有人會問了：那張完全沒有中國古文化博大精深氣息的毛筆字是誰幫婕衣寫的？
各位站穩了。
是真田。
……咳咳，大家都知道，真田副部長的毛筆字跟他的劍道一樣是作為支線劇情必要道具在各大同人文中發揚廣大了的，所以在必要時刻也要提出來得瑟得瑟。大家也知道，真田的興趣就是給每位正選社員都寫了一副字，比如柳生的“君子不器”，切原的“克己複禮”等等。所以在婕衣要求下，冷對抗了幾天真田勉為其難同意了也給她一張，前提條件是上麵的字要婕衣自己想。
婕衣在得到允許的當頭就已經在估算這張紙的貨幣價值量了。
於是接下來的時間，婕衣都沉浸在四個字的迷宮裏無法自拔。寫什麼好呢……“一二三四”……簡潔但是沒氣質；“衣食住行”……實際但是沒氣質；“牧野婕衣”……直白，但是果然沒氣質……
她糾結了，糾結到美紀在她身邊碎碎念了一上午都沒有認真搭理過。
美紀遞過一張紙：“嗯，這是社團部批下來你們網球社的季度活動費。”
“哦，哦。”
美紀再遞過一張紙：“這是冰帝學園和立海大交換生申請書。”
“不，不。”
美紀沒好氣把這張紙又收了回去：“我說不就是四個字麽，來姐姐給你個建議。”說著在婕衣敏[gǎn]地回過神注視下，三下五除二隨意撕了一張紙條，唰唰幾下寫好折成一個小小的四方形，謹慎且鄭重地交到婕衣手裏，製止了她要打開的欲望。美紀目光定定，語氣嚴肅地吩咐道：“等真田寫的時候再告訴他。”
婕衣不相信目光Ing，婕衣懷疑目光Ing，婕衣摒棄目光Ing。
在她複雜目光的拷問下，美紀稍微解釋了一點，她道：“它包含了你現在的願望和要目的的問題，飽含了一個朋友對你的關心和愛護，同時繼承了言簡意賅用詞精妙的傳統，最重要的就是它確實是四個字的。”
婕衣放心地收下了。
在真田問她要字的時候，自信滿滿地打開。隨著紙片被打開，視線的焦點慢慢彙聚，之間紙片上四個簡潔的字——
“青學製霸。”
她要滅了她她要滅了她她要滅了她她要滅了她她要滅了她她要滅了她……
就真田湊過來看的一瞬間，婕衣果斷將紙團揉爛，迅速收到背後無數次蹂躪直到成為塵土，順便送給真田一個燦爛明媚的笑容“啊沒事沒事”。然後這個問題回到了原點，寫什麼好呢？……如果要重新想浪費時間不說，人家真田會不會發飆黑臉拒絕就是個問題了。
在這樣一個千鈞一發的關頭，婕衣腦中靈光一顯脫口而出：“你幫我寫‘瑪麗蘇’這三個字吧，副部長你看我多識相，三個字比四個字少一個。”
真田就這樣迷迷糊糊給她寫了。也對，跟副部長談論“瑪麗蘇”的話題就像是一個考取了“學大華清”的學子第一次去京北搭上出租車問司機師傅“怎樣去學大華清？”然後人家沉默了半響，肅穆地回答“首先要好好學習……”一樣不通氣。
然後有了副部長的鼓勵婕衣原來一直憧憬的瑪麗蘇養成生涯要轟轟烈烈開始了！
第22章 =3= 【蘇
Part 3.
瑪麗蘇的首要特征是神馬？
答：萬能女主，很好很強大，十八般武藝樣樣在手。←這是牧野婕衣的思維
橫掃青學，腳踏比嘉，手握四天，懷擁立海。←這是……作者的思維
嗯非常好，首先就要把自己整全能了。