師地老師高慧娟學的，如果自己沒記錯的話，她應該已經通過六級了，在同年齡的小孩兒裏麵，應該算得上是比較不錯的了。
蘇櫻子今天穿得十分可愛，頭上長長的兩個辮子俏皮地垂在兩肩，一身咖啡色的洋裝，領口和袖口都帶著白邊的花紋。一條黑色的緊身褲搭配著同樣顏色的小皮鞋，平添了幾分大人的氣質。平日裏總是帶著調皮笑容的臉，今天卻是格外認真，帶著一絲拘束的笑意對著評委席鞠了一個躬後，坐在了鋼琴前麵。
雙手放在琴鍵上，蘇櫻子停頓了一下後，便開始彈奏了起來。
蘇櫻子彈奏的是鋼琴考級曲目中五級的一曲子《紮紅頭繩》，這樂曲是根據歌劇《白毛女》中的一段唱段改編而成的，表達了貧苦農民楊白勞為女兒喜兒紮頭繩的情景,整曲子輕快、深情。
蘇櫻子的左手在琴鍵上跳躍著，一段富有中國鑼鼓曲風的半分解和弦響了起來。
八小節過後，右手的主旋律加了進去。
這是一簡單的三段體的鋼琴小品，第一部分的主旋律過後，緊跟著是一段右手較為快速的華彩樂段，隨即是一段歌唱性的旋律，最後樂曲的第一部分再見，在歡快的情緒中結束全曲。
蘇櫻子演奏的比較熟練，除了在華彩部分右手的節奏稍微有些亂之外，沒有出現什麼明顯的錯誤，雖然在全曲的情緒處理上還欠火候，但對於一個十一、二歲的小選手來說，這樣的水平已經是十分不錯的了。
果然，幾位評委臉上都露出了滿意的神色，隨即在亮分板上寫下了各自的分數。
“好，有請鄒翔評委為小選手進行點評，並進行專業知識考試。”，見蘇櫻子結束了演奏，主持人走上台前說道。
鄒翔拿過了話筒，看著麵前這個可愛的小女孩兒說道：“你叫蘇櫻子是吧。”，見蘇櫻子笑著點了點頭，鄒翔繼續說道：“彈得很不錯。聲音很勻淨，沒有什麼錯音，情緒的把握上基本也比較到位，就是第二段的時候節奏稍微有一點搶，可能是因為著急了，這個以後要注意。小姑娘長得很可愛，學琴多長時間啦？”
“兩年啦。”，蘇櫻子對著鋼琴邊上擺著的話筒道。
“恩，不錯不錯，兩年能夠彈到這個程度已經十分不錯了。下麵我們來進行專業知識的問答，蘇櫻子小朋友要注意聽了。”，鄒翔說著，從麵前的一摞卡片中抽出一張，對著話筒說道：“請注意聽題，在我國的民族傳統五聲調式中，分別用宮、商、角、徵、羽來代表五個音符，請問，這裏麵的角，代表簡譜裏麵的哪個音。”
鄒翔清晰地將題念完，放下了話筒，看著鋼琴前麵的蘇櫻子。
蘇櫻子皺著可愛的小眉頭，拚命地想著平時老師給自己講的聲樂知識，在腦海裏搜尋著答案，過了片刻，才試探性地說道：“應該是mi吧。”
鄒翔不置可否，仍然笑著問了一句：“你確定嗎？”
聽到鄒翔這麼問，本來就不太確定的蘇櫻子露出了猶豫的神色，邊上有些知道答案的觀眾的臉上卻已經開始露出焦急的神情，不時有人對蘇櫻子做著口型提醒著。
仿佛下了很大的決心，蘇櫻子聲音裏帶著一絲顫音兒卻很堅定地說道：“確定。”
“恭喜你，答對了！”，鄒翔笑著說道。
聽到鄒翔這句話，蘇櫻子興奮地小小跳了一下，露出了一個可愛的笑容。
“我再多問一句啊，剛才看你不是很確定，你是怎麼想到這是mi的，是蒙的嗎？”鄒翔笑著問道。
“我記得老師和我講過，不過記不太清了。”，蘇櫻子誠實地回答，又引起了鄒翔和場上觀眾的一陣笑聲。“很不錯，你能有印象說明你對這段知識留心了，記住，民族傳統五聲調式的宮、商、角、徵、羽對應的簡譜上的音符分別是do，re，mi，sol，la，沒有fa和si，這兩個音在民族調式裏很少見，我們通常叫它們偏音，在一些六聲或七聲調式或是地方的一些音樂中經常會出現。對於我們民族的音樂知識應該多了解一些，對學習鋼琴十分有幫助。”，鄒翔說罷，衝蘇櫻子點頭笑了笑，示意她可以下去了。
鄒翔精彩的講評，引起了場上觀眾們一陣熱烈的掌聲。
“好，感謝鄒翔評委的精彩點評，下麵我們的比賽繼續進行，有請少年組二號選手，來自昌黎一小四年級的呂巧偉，她為我們大家帶來的參賽曲目是《水草舞》”
第一百六十二章 無巧不成書
看著梳著馬尾辮、一臉文靜的呂巧偉，陸維唇邊蕩起一個不可察的笑容，心道無巧不成書這句話果然有道理，今天這兩個小丫頭，都是自己前世在一小實習的時候教過的，兩個人一個俏皮、一個文靜，卻都長著一張招人喜歡的小臉兒，因為兩人音樂都十分有天份，因此陸維對他們倆的印象很深。
呂巧偉站在鋼琴邊給裁判禮貌地鞠了一躬，報上自己演奏的曲目後，便自然地坐在了鋼琴前麵，一雙小手在黑白分明的鍵盤上演奏起來。
呂巧偉彈琴的神情十分專注和認真，同時也給人一種十分安靜的感覺，那張精致的小臉注視著鍵盤，頭不時地隨著手位置的變化左右輕轉著，給人一種十分有靈性的感覺。如果此刻攝影師能夠抓拍幾張照片，絕對是充滿了藝術感的，可以被掛在琴室的牆壁上的。