，沒錯。
“夏希啊，真田應該和我哥哥配一對的，他們4歲就認識了，是青梅竹馬，你不能拆散他們啊，他們兩個在一起，一看就知道那個是攻，那個是受啊”幸村愛，你敢當著幸村的麵說嗎？不要隻當著不對女生動手的真田說啊。
“你哥哥已經有柳了，不能再要玄一郎，還是把最有小受樣的切原留給玄一郎吧，你哥哥看起來很柔弱，說不定是強攻，玄一郎不能做小受”真田家的人一定要維護真田家的人，玄一郎我堅決不會把你的切原讓給幸村的，你要相信我，和幸村愛討論到這裏，她很自覺的看了真田一眼，告訴他你放心。
真田現在已經被幸村愛和夏希的對話毒害的要窒息了，什麼是把小受樣的切原留給他？幸村看起來很柔弱，說不定是強攻？難道他和幸村在一起就成了小受嗎？（真田你在說什麼？想什麼？）真是太鬆懈了。（真田你什麼意思？）
☆、難道是四角戀？
仁王聽著他們的談話，不自覺的腦海裏浮現出這些畫麵，真田對切原確實是嚴厲了點，難道真的是因為愛？柳好像總是能適時接上幸村的下一句話？難道真的~~~？仁王忍不住的身上開始發涼
“柳生和仁王是網球部最有愛的一對了？夏希，你一定要為他們量身打造一個劇本，他們是網球部最具有曆史的一對，柳生還是仁王從高爾夫球社拐賣過來的哦”仁王，你不要以為我沒有看到你在旁邊得瑟。（小愛，他不是在得瑟，是發涼）
果然仁王驚呆了，接下來說的就是他和柳生是一對，文太和桑原是一對，說他和柳生的感情是最堅貞不渝的，全校都知道，文太和桑原的異國戀是最浪漫的，文太是最幸福的小受？
他們越聽身上越是發毛，仁王很想告訴她們，現在是上課，很多同學都在看著你們，沒人聽老師講課，都在聽你們講網球部很有愛的故事，還有真田的冷氣越來越大，老師也不敢說話了。
她們討論最後的結果是，幸村，真田，柳，切原的四角戀，說這樣的劇本看起來豐富，讓觀眾有看下去的欲望，她們的話劇才會更有賣點，最重要的事讓他們自己去選擇最後到底和誰在一起。
老師實在是受不了真田的冷氣了，“真田夏希，幸村愛兩位同學，你們在討論什麼，現在是上課時間”老師的言下之意是你們下課討論行嗎？雖然我也很想聽，但比起真田的冷氣，我還是阻止你們吧，不過你們放心，我一定不會錯過話劇的。
“老師，我們在討論你剛才說的那道題目呢，我和幸村同學又想到了一種解法”夏希對於類似的事情已經是老油條了，無論是在中國還是在日本，她都不是一個認真聽課的好孩子，她不知道老師有沒有說黑板上的那道題，但是很碰巧的是，這是一道她曾經做的熟悉奧賽題目。
夏希非常從容的走上講台，慢條斯理的寫出計算過程，忽視了老師的驚愕，忽略了同學們崇拜的表情，她和幸村愛從上課聊劇本一直聊到現在，那裏知道這是老師說的這是去年你們前輩們升大學考試的附加題。
“怎麼了，仁王，你這樣盯著我，我會以為你拋棄了柳生看上了我的，我不要被全校人唾棄，做破外你們感情的第三者”還十分為難的表情告訴其他的人，這和我沒有關係，我沒有當小三。
仁王沒有說什麼，張張嘴又閉下了，他真的很想知道這個人的大腦是怎樣構造的？思維不正常的人能做出這樣的題來嗎？你說她正常，正常人能幹這事來嗎？
關於真田夏希腦袋是怎樣構成的這個問題，一直是個迷，在科學研究上非常值得研討。