9木木的身世
是劉醫生！
難道他是來給爸爸看病？
劉醫生進來後，什麼也沒有說，就給爸爸看病，問爸爸最近感覺怎麼樣。
看完病，他就走了。這期間，他沒有看我，仿佛那件事壓根就沒發生。我對劉醫生產生了一份敬意。
劉醫生仍每天來給爸爸看病，他每次都是一個人來，看完病，就匆匆離去。他再也沒有向我問起過木木的情況，甚至都懶得與我照麵。但這並不等於他對木木不感興趣了，沒準他另有計劃。
我不敢掉以輕心，時刻留心著木木，木木平安無事。劉醫生似乎也忘了有個木木，校園裏很少能看到劉醫生的身影。
木木來一個多月了，到現在他的家住在什麼地方，家裏都有誰，爸爸媽媽是做什麼工作……我都一無所知。木木也從來沒有向我提起過。我們雖是同桌，可除了學校的事，很少講家裏的事。
現在，我又對美美老師產生了懷疑，每次美美老師看木木，都有些異樣，目光常常停留在木木身上，像思索著什麼。這一刻，她的眼神裏既有母性的慈愛，又有一份憐憫。美美老師的目光從來沒有這樣複雜過，也從來沒用這種目光看過別人。美美老師一定了解木木身上的秘密，否則，她的目光不會這麼複雜。
木木又沒有完成作業。他已經很多次沒有完成作業了。
童小琳把沒有完成作業的同學報告給了美美老師。
美美老師很生氣，她沒有想到會有這麼多人沒有完成作業，她逐一問每個人不完成作業的理由。問到木木時，她竟然跳了過去，大家都奇怪地看著美美老師。
美美老師像沒有看到，她狠狠地批評了沒有完成作業同學，並要求他們在上第二節課之前把作業補上。
“為什麼木木不補？”有人抗議。
是啊，美美老師太偏向，有意袒護木木。
“即使木木不寫作業，成績也錯不了！”美美老師看著那個同學說。
這倒是真的，以木木的智力，作業寫不寫都可以。可美美老師不能公開這樣說，這樣一說，就等於給那些不愛完成作業的同學留下了借口，往後還怎麼開展工作啊？
大家都在打量木木。
木木臉上沒有任何表情。
木木是不是受到美美老師格外照顧，習以為常了？這樣一想，我才發現一個秘密，美美老師果然對木木網開一麵，他可以不參加活動，不上操，不做值日，不遵守學校的規章製度……甚至可以不寫作業。
美美老師為什麼對木木格外開恩呢？
我又想一件奇怪的事，那是木木剛來的第一天，體育老師就發現木木良好的體育素質，希望他能參加學校的足球隊。學生參加足球隊，必須得到班主任的允許。體育老師找到美美老師，提出這項要求。
美美老師一聽，大為驚訝，“你看他瘦胳膊細腿的樣子，能參加足球隊嗎？到時，還不把他撞零碎了！”美美老師說得很誇張，有意不想讓木木參加足球隊。
“你正說錯了！”體育老師興奮地喊了出來，他把木木的表現統統告訴了美美老師。
美美老師聽了直搖頭，“不可能，他什麼樣我還不知道嗎？”
體育老師不死心，出去後，找來幾個同學，以此來證明他沒有說謊。那幾個同學一聽說說木木，頓時來了興趣，七嘴八舌地議論起來。
同學們越這樣說，美美老師越不同意，她最後說：“別看木木這樣，到時候一旦犯病了，誰也救不了他！”
美美老師這樣一說，體育老師也不好堅持了。果然，沒多久，木木暈倒在課堂上，當時情況非常危險。
從那之後，體育老師徹底打消了讓木木進入足球隊的想法。
看來，美美老師不僅知道木木的底細，而且她還知道木木身上有一種嚴重的疾病，所以才讓我時刻照顧著木木。可自從那次體檢之後，美美老師再也沒有找過我，是不是她看到木木融入集體生活，感覺“風平浪靜”，就放鬆了警惕？