熊小豆、馬馬杜、方同同和唐詩意給他熱烈掌聲。熊小豆說：“好哥哥。”唐詩意說：“太了不起了，你把自己誇得完美無比。”馬馬杜說：“口才極好。”方同同說：“文采飛揚。排比句用得不錯。”
熊小麥想了想他們的話，覺得隻有熊小豆說的那句聽起來順耳，別的都是帶刺的表揚。
他們一直嘻嘻哈哈地說著話的時候，陶老師從身邊走過。
“什麼事這麼開心呀？”陶老師笑著問他們。
馬馬杜、唐詩意、方同同和熊小麥就搶著跟陶老師說。熊小豆站在後麵，有點怯怯地笑著看陶老師。她害怕陶老師又再盯上她，給她送餡餅，所以盡可能站在大家後麵，避免跟陶老師說話。熊小豆越是這樣越是引起陶老師的注意。陶老師的目光越過眾人落在她身上：“熊小豆，有個哥哥是不是很幸福呀？”熊小豆點頭，隻答了一個字：“噢……”陶老師看她怯怯的樣子就忍不住走到她身邊，輕輕抱一下她的肩膀。
馬馬杜、方同同、唐詩意和熊小麥好羨慕熊小豆呀，覺得陶老師對熊小豆特別好，這麼多人就單抱了一下她。熊小豆卻緊張得心突突跳個不停，預感陶老師又準備找她做什麼了。
馬馬杜、方同同和唐詩意都以為熊小豆幸福傻了，陶老師都走遠了她還在愣愣地發呆。隻有熊小麥能感覺到她不是幸福到傻，而是緊張得呆了。
“熊小豆。”熊小麥輕輕推了她一下，“別怕了，陶老師走遠了。”
馬馬杜、方同同和唐詩意都吃驚地盯著熊小麥看，覺得他用“別怕”這個詞不妥帖。
熊小麥隻好把熊小豆會怕陶老師的原因細細地跟他們說一遍。馬馬杜、方同同和唐詩意他們才明白，其實熊小豆怕的不是陶老師，而是怕陶老師會扔給她一塊“餡餅”。他們覺得熊小豆的想法真是與眾不同，很多人都巴不得被老師喜歡、注意、重視，多得到表現才藝的機會，熊小豆卻害怕老師給她這些。
熊小麥趁機請馬馬杜、唐詩意和方同同一起幫助熊小豆，如果陶老師以後再給她扔餡餅，大家一起幫忙擋掉餡餅或吃掉餡餅。馬馬杜、方同同和唐詩意覺得很有趣，願意幫忙。
熊小豆越怕什麼就越遇上什麼。熊小豆和陶老師在校園裏一天就能遇到五六次。陶老師每次見到熊小豆都會笑著看她，特意跟她說話。熊小麥覺得陶老師和熊小豆相遇太多次，說太多話不是好事，這意味著陶老師會對熊小豆的印象更深，給她扔更多餡餅。為了讓陶老師不再有那麼多機會和熊小豆相遇，熊小麥和熊小豆特地把上學的時間提前了十多分鍾，放學時又特地推遲十多分鍾才離校。盡管這樣，他們還是經常和陶老師在校園裏相遇，陶老師好像專門等他們出現一樣。後來，熊小麥又改變策略，快到學校的時候讓熊小豆在校門口外麵等著，他先進去打探，確定沒看到陶老師了才出來喊熊小豆。可是，當他們倆一走進校園，就恰好遇到陶老師。熊小麥兩眼發直地看著陶老師，吃驚地問：“陶陶陶……老師，你是不是會隱形的？你是不是有魔法的？明明看清楚了你不在，怎麼突然就出現了？”
陶老師開心地笑起來，故意神秘地說：“噢？我有魔法呀。哈哈……你覺得呢？”
陶老師的目光又落在熊小豆身上。熊小麥擋在熊小豆麵前，故意對熊小豆說：“你不是要去洗手嗎？快跑。”
“噢。”熊小豆立即就跑了。
“等我一下，我也要去洗手。”熊小麥說完匆忙地對陶老師揮揮手，追著熊小豆跑去。
兄妹倆假裝到水龍頭下洗手，對視著看看，會意地笑起來。
從那以後，熊小麥和熊小豆凡是遇到陶老師都以去洗手或上洗手間或去打開水為由逃跑。熊小麥以為他很聰明瞞過了陶老師，卻不知陶老師把他的小計謀看在眼裏。每次他們逃跑成功後在暗自得意時，陶老師都會在不遠處偷笑著看他們。
陶老師明白熊小豆是害怕她，害怕她再像以前那樣讓她試播、試鏡。準確來說，熊小豆是不自信，所以膽小。陶老師決定再給熊小豆扔一塊“餡餅”，讓這個不夠自信的膽小鬼無法回避，或許這樣能讓她慢慢地找回自信，慢慢地勇敢起來。
下一步，陶老師就要製造一個有趣的“餡餅”。