十二年級是全國統考的最後一個年級，也是學習最辛苦的一年，總會有做不完的試題，試卷，還有練習冊，這是對掌握和鞏固知識必不可少的訓練，也是老師們常用的方法。
正式上課的第一天各科老師就毫不留情的布置了許多作業，絲毫不在乎同學們的怨聲載道，針對統考的題海戰術就在這樣的哀聲歎氣中拉開了序幕。
在這個時候，伊洛反而覺得沒那麼無聊了，隻是感覺一節課的時間有點長，一份試題基本可以做個四五遍，為了不表現的過於突出隻能裝模作樣的放慢速度，這個過程很容易讓人煩躁，好在伊洛是個沉的住的性子，總歸是比那些左顧右盼為抄幾個答案完成任務而焦急的不行的同學要好。
時間過的似慢也快，直到放學的時候伊洛的同桌仍沒有露麵，想來今天是不會來了，訓導處的人沒有來搬走她的座椅，想必背景不簡單，而雪莉說的煞有介事，這位傳說中的多麗斯就更顯的有些神秘了。
放學了，很多同學哀嚎不止，到這時他們才發現老師布置的作業還有很多沒有完成，即便是放學了，大家都輕鬆不起來，晚上還得加班加點趕作業。
這個時候住在校外的同學在收拾課本資料準備回家，而住校的同學則繼續做著作業，他們三五成群聚在一起，或商量著，或抱怨著，同時又忙著各自手上的事情。
隻有伊洛沒人搭理，他的作業早在課堂上就做完了，這個時候隻是簡單的收拾一下便背著包走出了教室。
沒想到的是這個時候雪莉追了出來並叫住了他，“你溜的這麼快作業做完了嗎？”
“做完了，但……有問題嗎？現在已經放學了，”伊洛不解。
雪莉對這位新來的學弟本就很生氣，本來是不想搭理的，但總還是忍不住想管管這個小幾歲的學弟，但似乎越管越生氣。
“這麼快就做完了？拿來我看，”雪莉不信，誰會這麼快做完那麼多道題，以為伊洛隻是隨意的敷衍她，於是更加的生氣。
“在課桌裏，你隨便看，”伊洛覺得有些莫名，這比老師管的還寬，不過反過來想，她應該也是為了自己好，這樣冷淡的對待別人似乎不太好，於是回到座位老老實實的把老師今天布置的作業一一拿出來交給雪莉檢查，雖然看不出特別恭敬的樣子，但顯得很認真和重視，雪莉的心情這才好點。
雪莉拿在手裏看了看，十分驚訝，隻見答題的頁麵整潔工整，連一處塗改的地方都沒有，而且確確實實都做完了，這速度估計整個十二年級都沒人能與之相比吧。
“做的怎麼快？你該不會是抄的吧？”此話一出，雪莉自己都覺得有些臉紅，作業是老師今天才發下來布置的，抄？上哪兒去抄？
“好了，沒事了，”雪莉連忙將作業塞給伊洛轉身就走了，不過又好像想起了什麼沒走幾步又回過頭來說道：“你……你別惹事啊”！
伊洛有些無語，自己何時惹事了？轉念一想，雪莉突然的一句話好像意有所指，難不成……，看來校門外又將會不太平了。
雪莉是在擔心自己，伊洛不是一個自做多情的人，但有些事情不難猜。
雪莉或其他的同學有可能會估計的到伊洛將麵臨的一些事情，也許是見的多了，就確定出了一些規律，隻是在不確定的前提下不能明明白白告訴伊洛該注意些什麼，畢竟事情還沒有發生，說些沒影兒的事隻會留下誹謗他人的把柄，也不能保證一定會發生，所以是很讓人糾結的，在這個時候也隻有雪莉願意站出來，並找個借口來引導伊洛盡可能的避開，隻不過沒有成功。