在學校的一段生活，漸漸的伊洛也變得開朗了些，之前在監獄的時候也隻有跟漢老經常有交流，多數時間不是訓練就是學習，說話的人少，沒有什麼集體活動，性格難免變得有些孤僻。
人的經曆和所處環境或多或少會對人的性格有些影響吧，如今伊洛處在一個集體裏麵，每天至少有十個小時在一起學習和活動，天天接觸的人多了，交流的多了，心情也就開朗了許多。
不過也隻是相對而言，目前伊洛在同學們的眼中還是一個高冷的存在，雖然人挺好，也挺樂於助人的，但就是話不多，不會主動找人聊天，來學校快一個月了，除了雪莉經常有遇到難題來請教之外，也沒見特別聊的來的關係比較近的朋友。
這樣就顯的和班集有些格格不入，所以很多集體活動的時候大多都不願與伊洛搭檔，總覺得會有些別扭，雖然伊洛沒太在意這些，薩莎老師也隻以為這是天才學生獨有的個性，也沒太在意，雪莉倒是很替伊洛擔憂的，不僅從圖書館借了一些如何與人溝通交流方麵的書籍給到伊洛閱讀，而且有空的時候還極積邀請伊洛參加一些集體活動。
隻是伊洛並不太願意，偶爾是因為實在架不住雪莉的再三要求，所謂的集體活動不過是一群女生在那裏玩遊戲，伊洛頓覺頭大，像根木頭一樣杵在那裏跟她們玩，之後還會遭到全班男生用一種奇怪的眼光來審視。
特別是埃買提總會在伊洛眼前不停的晃來晃去，也是用那種怪怪的眼神盯著伊洛看，有時候伊洛實在受不了了，道：“有事就說……。”
這個時候埃買提就會露出賤賤的笑容，把腦袋伸過來，隻差沒杵到伊洛臉上，說道：“兄弟不是我說你啊，你老跟一幫女生玩在一起可不太好，雖然你比我們小好幾歲吧，但按照當前的法律也到了成家立室的年齡了，當然能進高級學校的學生相對而言家庭條件還算不錯的，一般都選擇在畢業以後才會成家，可是其中多數女生都是有男朋友的，或者是訂了婚的，也不排除可能結了婚有了小孩的，可不能這麼明目張膽的跟她們玩耍，最好是偷偷的，你懂的……，免得有人來找你麻煩。”
伊洛很明顯的感覺到他們是在妒嫉，故意來惡心自己的，洪都拉斯是一個小國，這裏並不像東方華國有著上下五千年的文化底蘊，風俗習慣比較保守，在男女關係上有著一定的道德約束和法律約束。
在洪都拉斯沒有非法同居一說，風俗習慣相對來說是比較開放的，隻要不是捉奸在床，你和誰的關係密切別人都不會在乎，對於爭風吃醋這樣的事情在洪都拉斯是會遭到鄙視和嘲笑的，誰都不願意以此為借口來找別人麻煩，對於未婚的男性女性來說尤其如此。
伊洛受華國傳統文化的影響，所以對於這方麵還是比較排斥的。
對於埃買提的“忠告”伊洛隻是無奈的聳聳肩說道：“我是沒辦法了，你有辦法嗎？”
埃買提白了伊洛一眼，也同樣聳聳肩羨慕嫉妒恨的走開了，誰都知道班上的女生不好惹，雪莉更不好惹。
在怎麼讓伊洛更快的融入這個集體的這個問題上雪莉是很認真的，她不想看到伊洛上課下課都坐在位置上一動不動，在課餘時間總會有各種各樣的理由讓伊洛動起來，契而不舍，兢兢業業，而伊洛實在是找不到更多的借口來拒絕，在看了一些關於人與人溝通方麵的書籍之後，伊洛明白了一個道理，說話太直不僅容易傷人，還會讓人生厭，最後沒朋友，伊洛不想成為這樣的人，再說雪莉也是在關心幫助自己，所以隻能妥協，一步步潰敗在雪莉的攻勢之下。