的，就有一種被擺了一道的感覺。
好吧，其實他跟唐莫稍沒有深仇大恨，再說了，他帶了五個班，加起來也有三百多人，要是每一個都像唐莫稍那樣，而他對每個人都像對唐莫稍那樣，思考那麼多，未免也太浪費時間了。
還是找個適當的時間，找唐莫稍談談吧。
他不知不覺地思索著唐莫稍這樣的少年心理是什麼樣的，家庭不順？戀愛未果？還是學習上的問題，壓力太大？想不出個所以然來。
他畢業之後轉手將以前家裏的舊房子賣了，哪裏沒有可以留戀的東西，賣房子的錢在這裏買了一套比原先小些的，但是離學校還是有些遠，做公車雖然隻要十分鍾不到的車程，這條路線是去學校的必經路線，每天早上和晚上都很擁擠。再過不久，來這裏工作滿一年，他就有資格住進學校為老師安排的教室公寓，據說有三室一廳，就在學校裏，方便，周圍住的都是老師，也有利於增進同事間的感情。
回到家將冰箱裏放著的昨晚的飯菜，拿出來熱一下，草草地吃完飯。下午要教授新課程，站著看了一會兒教案備課，就當做消食。
然後睡午覺。
下午提前十五分鍾到的學校，在空調前站著吹了一會兒，跟同事們聊了會兒天，上課鈴響的時候，鼓足幹勁去要去的教室。
A中的孩子乖巧在於，他們不會在課上為難老師，相對於其他的學校，課上打架是極其少的，這裏也沒有逃課的必要，如果學生想休息幾天可以直接向班主任請假，班主任會酌情給假期。課堂上的氣氛良好，主要是因為想學習的人都自發地坐在前麵，認真聽課，不想上課的人都集中在教室的後排。
這個年紀，這個年級，很多孩子都是很想學的，也真正得學，一下課，很多學生圍過來問問題，知道下節課的鈴聲快要響起，他才收拾東西去下一個教室。
三節課下來，喉嚨都發燒了，特別是最後一節課，班裏的擴音器沒有電了，他沒帶電池，又不想像其他老師那樣吩咐學生去辦公室來，隻好扯著嗓子講課，幸好學生們都挺乖，給足了他麵子，講小話的同學聲音都放低了，課正常進行。
和幾個平時談得來的同事去食堂吃晚飯，學校的教職工餐廳在三樓，一樓二樓都是學生餐廳，三樓的菜色自然要比學生食堂的好上許多，也有吃膩了學生食堂的學生上三樓來吃的，當然，學生不免費，而且，付出的費用比一樓二樓的多得多。
三樓的布置跟飯店差不多，桌子上鋪著桌布，菜是已經做好的，都是熱的，想要什麼點什麼都可以，幾個老師把想吃的弄在一起，算得上一頓大餐了。如果不是半個月沒有換菜式的話。
駱楊一進餐廳就看到站在窗口前，指著一疊蔥爆牛肉說著什麼的唐莫稍。
唐莫稍從口袋裏掏出一張紅一百，拍在窗口，打菜的大嬸找回錢，然後唐莫稍和後麵幾個同學相互掏掏打打地端著幾樣菜色找桌子。
駱楊正好跟幾個老師走過去，唐莫稍和其他同學站定，乖乖地叫：“老師好。”
“你們也在這裏吃啊？咦？今天終於換菜式了？”化學老師馬俊看著他們手上端著的盤子，驚訝地說。
唐莫稍很是大方，不像其他的同學那樣懼怕他們是老師，笑著說：“老師，您們老師的菜式和我們的不一樣，我們這也好久沒換了。”
馬俊顯然是看上了他們的菜。
其他老師已經走去老師的專用窗口了，馬俊拉著駱楊，“不如我們和學生一起吃吧？”見駱楊沒有回答，接著說：“那群有老婆的，沒有共同語言啊。”
這點駱楊讚成，他們吃飯的時候有個不成文的規定，不準說有關工作方麵的，一群有家室的將話題全引到家庭上，要麼是老婆，要麼是孩子。駱楊深受“婚姻是愛情的墳墓”的影響。