外教大衛為人和善，跟同學們很是聊得來，在同學們使用英語有困難的時候，大衛的中文能幫上大忙。上課期間，大衛除了講解課本上的知識，還為同學們帶來了目前最新的化工領域發展動向，大衛提到的高蓄能釩電池、水氫催化劑等的課題，讓同學們大開眼界。
大衛同時也提到，大學任教期間，他會承擔化工領域的一些科研活動，大家如果有幸考上研究生，可以參與其中。尹瀟聽得也是心頭發熱，畢竟能夠參與科研項目的話，是化工專業非常好的一條出路。
很快，教師節就要來臨，因為大衛的家鄉沒有像中國一樣的教師節，所以班上的同學都商量著準備給大衛過一個特別的節日。大家一致決定由魏子熙來負責這件事，因為魏子熙做事認真仔細，也很富有領導才能，而尹瀟作為男生代表也跟魏子熙一起操辦起來。
課後，魏子熙找到尹瀟商量：“這次得想點特別的活動，讓大衛感覺到我們的心意，你有沒有什麼注意？”
尹瀟答道：“既然大衛家鄉連教師節都沒有，何不讓他好生感受一下我們中國的教師節？這樣，我們舉辦一個中式的拜師禮，讓他感受中國的師生文化，你說怎麼樣？”
魏子熙：“好主意，就按你說的辦！”
兩人便在課餘時間跟同學們一起操辦起拜師禮所需的東西：拜師的地點就選在外教活動室，然後拜師茶選的是京江本地有名的京江黃茶，茶杯是刻意到瓷器市場購買的蓋碗。至於上香之類的流程，在學校不便施展，就暫且省去了。
一切準備妥當，教師節頭天下午，同學們都在鬆林園碰麵進行了演練，尹瀟為主持人，大家都改為單膝跪地。演練下來效果不錯，大家都憧憬著明天給大衛一個驚喜。
第二天是教師節，學校下午沒有安排課程。大家都來到外教活動室，正好沒人，大家都開始布置。凳子擺好，茶葉泡好，魏子熙給大衛撥去了電話。電話通了，但是遲遲沒有人接聽，魏子熙又試了一下，大衛手機就處於無法接通的狀態了。活動室裏麵的氣氛頓時冷了下來，班上有些同學頓時有些失望，嘴裏念叨著：“我們這兒想著給人家驚喜，人家倒是自己嗨去了，電話都不接唉~~”
在外教活動室等了好一會，大衛沒出現。班上同學也詢問了其他老師，結果都不知道他去了哪裏。大約半個多小時，魏子熙收到大衛的信息，大致是說有些事要辦，沒有在學校，大家就惺惺地撤了已經布置好的東西，解散回了各自的寢室。
之後的一周，大衛都沒有來上過課，每次輪到大衛的課的時候，都是岑老師來到班上進行一些班級團建。岑老師說大衛有些事情要處理，所以請假一段時間，也沒有具體說是什麼事情。
尹瀟這會兒越想就覺得越奇怪，大衛這段時間都沒有出現，並且之前給他打電話的時候起初是打得通卻沒人接，而再打的時候直接是無法接通，但是後麵卻又收到信息，而不是回電話。
就這樣到了第二個星期，那天晚上尹瀟站在寢室陽台上給高中同學通電話，正聊得起勁，尹瀟看到遠處路上有個身影非常熟悉：“那不是大衛麼？這是處理完事情回來了嗎？”不過尹瀟仔細一觀察，發現了一些不同尋常的情況--大衛出去辦事辦了一個星期，居然沒有攜帶任何的行李！
這一下尹瀟聯想起之前大衛看到棄車照片時的眼神，仿佛可以肯定，大衛這個外教身上一定藏有頗多的秘密。。
第二天上課時，大衛出現在講台上，看起來有些疲憊。大衛也沒有提起之前請假的事，同學們也不好問。仔細的尹瀟發現大衛的雙手有些發紅，好像是剛被熱水燙過一般。下課後，大衛也沒有像往常一樣熱情地跟大家再聊上一會，而是徑直地離開了教室。今天的大衛完全不像是之前的大衛，不僅是尹瀟感覺到了不尋常，班上的同學們也是麵麵相覷，滿臉都是不解。
魏子熙自然也發現了一些奇怪的地方，課後把大衛回複的信息拿出來再琢磨，居然發現信息中有個單詞的拚寫錯誤，這個對於正常的大衛來說是絕對不會出現的，這到底是為什麼呢？魏子熙也陷入了深深的沉思。。。