時櫻又看了一眼成績，把單子還給田老師就準備回教室了。
老吳好像才注意到她，看時櫻走出辦公室，他挪開椅子回頭問田娟：“剛出去那個是你們班時櫻？”
“是啊，怎麼了？”
“老聽給你們班上課那幾個說她踏實勤奮，怎麼樣她考得？”
田娟正在研究班上同學的排名升降，被問到就順口回了一句第六名，怕老吳看不起這個全班第六又補充道：“她進班十四。”
“那很不錯，再加把勁下學期沒準能分進實驗班去，這女生偏科嗎？她哪門好？”
“都還行，文綜幾門稍微強些，理綜也不算差，學得還是紮實……我看她好像對理科更感興趣，時櫻她個性不太活潑，話比較少，平常就悶頭看書或者做題。”
這麼說的話，她報理科的概率很高，不過椿城五中的王牌的確是理科，本校出理科狀元幾率很高，反觀一中文理就平均很多。
一般來講，在五中，除非心裏有夢想一早就認定了文科或者偏科嚴重沒選擇，好學生們在高一上學期結束文理分科的時候大多會留在理科班。
在老師們看來學文學理是一個意思，隻是理科延伸出去的專業更多，行當也豐富。可在學生之間總有種說法，說理科跟不上的才會選文，文科班裏許多差生，比如那些體育生和藝術生就全在文科班裏頭。像這樣，年級上文科班也不會超過八個，總人數五百左右，理科班慣常能分二十多個，兩千人以上。五中的理科生是存著優越感的。
“這麼說得加把勁，還有三個多月，我看這女生可以。”
田娟也是一個想法，在中學階段像時櫻這麼踏實勤奮的學生不算多，哪怕在省重點的椿城五中也不多。多數學生都會被網絡遊戲課餘活動動漫這些吸引注意，配合著再來點青春期的萌動，不知不覺就分心了，要保持時櫻這樣的狀態太不容易，這個女生，田娟真心希望她本學期就能衝上去。
“我們班前二十名裏頭她勢頭最好，隻要穩住，再進步一點，沒問題。每屆文理分科實驗班裏都會有人掉出來，普通班也會有人擠進去，人數還不少，這學期之後年級上要大洗牌。”
老吳和田娟聊了兩句，才想起自己跟前還站著人，回頭又要罵他，正想說你看看八班這個女同學，學學人家，話沒說出來，就和祁遇四目相對……
差點忘了被找來談心的是祁遇，老吳強行圓了一波，說：“你看看人家，雖然入校成績普通，但這個學習態度不比你們一班學生差，依我看時櫻同學遲早要上去，說不準到分科那會兒就把你們班上哪個給擠出來。”
祁遇點頭：“嗯，對。”
“嗯什麼？你不信啊？”
“我信。”
老吳瞅他一眼，還要說點什麼，被田娟打斷了：“你別給我們班同學壓力，剛才還說努力爭取，到你嘴裏就成穩進了。”
“目標和信心是要有的嘛。”
“那和祁同學有什麼關係？人家塗錯卡還是第一名，你少說兩句。”田娟真羨慕一班班主任，班裏全是好學生，多省心，她又說，“反正祁遇他掉不出來，人家都不認識時櫻你跟他說這些幹什麼？”
老吳：……
這不是剛說溜嘴強行挽尊？？？
“算了，這回就是個教訓，以後不管審題或者塗卡都仔細點，作答完畢有時間多檢查兩遍。因為不會做被扣分不心疼，犯這種錯誤你看了好受？好在隻是小小一次月考，不是聯考也不是高考，要是在那些場合明明會做因為這種疏忽平白丟十幾分可不可惜？我們省內每年多少人參加高考你知不知道？一分一個世界不是開玩笑的，祁遇你底子好天分也好初中就老拿第一對吧？那也別驕傲，踏實一點。”