許是太久沒睡一個好覺，又或許是這寧靜的環境削弱了她身上的戾氣和心底的傷痛，總之，這一夜，她沉沉睡去，再無輾轉反側。
第二天，荊楚熙起了個大早，可誰知，其他幾人都比她起的早，李安好早起抱著自己的被褥去陽台晾曬。
橘紅色的大大的太陽從東邊的薄霧中探出腦袋，徐徐上升，照亮了半邊天空，而早晨森林升起的白霧因為太陽的照射而升起在空中消散，漫山遍野的綠色映入眼簾，藍天白雲，雲層厚重而低沉，層層疊巒。
李安好驚歎於林芝的美景，而劉歡則用一張照片留下了記憶，荊楚熙抱著被褥走出宿舍，混凝土和鋼筋搭建的二層小樓厚重、單調，卻美過她曾經見到過的任何一個建築。
有藏族小孩陸陸續續的走進小院，麵對他們這些陌生人，小孩一點也不怕生，眨巴著大大的充滿好奇的眼睛看著他們，荊楚熙見一個小女孩緊緊的盯著自己，她與小女孩對視，小女孩不好意思的捂住臉，但依舊用圓溜溜的大眼睛從指縫裏打量著荊楚熙。
蘇朗幫荊楚熙將被褥搭在欄杆上，笑道：“那個女孩叫卓瑪，估計是看上你頭上的珍珠發卡了。”
荊楚熙摸了摸頭上的發卡，最近劉海太長遮擋眼睛，她就隨手用包裏的珍珠發卡別起了頭發，果然小女孩就是喜歡這些精致的小玩意。
校長去給孩子們上課，蘇朗帶著大家打掃了宿舍和其他地方，幾人分配工作，荊楚熙負責帶各個年級的英語，李安好負責語文，方澈負責數學，而劉歡則負責音樂。
學校有四個教室，分散在一樓，一年級人最多，單獨占一個教室，二年級、三年級人數相比於一年級較少，但仍然人數算多，也各占一個教室，四年級和五年級的人少，尤其是五年級，才十幾個人，他們共用一個教室。
聽蘇朗介紹完後，李安好好奇道：“為什麼隻有五個年級？不應該是九年義務教育嗎？”
“這裏地處偏僻，很多父母讓孩子上學，隻是為了認識幾個字，會寫自己名字，會算賬，他們對孩子的教育並不是很支持，所以，年級越高，人數越少，因為沒有幾個家長相信孩子可以通過學習走出大山的。”蘇朗解釋道。
眾人聽完這幾句話，隻覺得心裏很不是滋味，沒想到，曾經在電視上看到的現象在現實世界裏真的存在。
快到響午時間，眾人開始準備飯食，蘇朗和荊楚熙在廚房忙活，李安好和方澈打掃房間，劉歡出去采風。
朗朗的讀書聲傳來，傳遞著這些孩子對知識的渴望，荊楚熙心裏有點沒來由的難過。
“怎麼了？覺得難受？”蘇朗看她臉色不對。
荊楚熙點點頭道：“就是覺得心裏有點堵。”
“其實這些孩子真的很可愛，他們不管遭遇什麼，都在努力成長，他們沒有抱怨、沒有放棄，而是就這樣努力成長。”蘇朗也有些感慨。
“如果他們根本沒有選擇呢？”荊楚熙目光悠長。
“嗯？”蘇朗沒有聽懂她的話。
“就是他們一出生就沒有任何選擇，隻能被周圍的人和事逼著一步一步往前走呢，他們是接受，還是反抗？可是在我看來，這兩種選擇都沒有區別。”