第二章 起航
第二章 起航
爸爸：
我快要畢業了，不過，在此之前還要畢業實習。可能還要遠航。男兒誌在四方。兒子忠孝不能兩全。媽媽隻能靠您多照顧了。
兒 頓首
一條短信使陳老師很是疑惑，號碼是自己不熟悉的。但語氣又很像自己的兒子。而且，好像有些許的悲壯。
自己在一所不出名的大學教授曆史，已經五十出頭的他很清楚自己已經沒有什麼前途，盡管有一個副教授的名頭，但一個被現實社會忽視的專業能有什麼指望。前幾年有個叫易中天曆史教授在電視台以侃爺的方式講三國，吸引了許多年輕觀眾，一時間曆史學好像又被社會認可了。但陳老師知道，那不是曆史，那是說唱，是表演。一個曆史學教授變成了一個演員，是曆史對社會的諷刺還是社會對曆史的調侃。陳老師至少自己覺得不恥。看著這十多年隨著經濟增長而帶來的國民浮懆，急功近利的重商主義，使得自己感到很悲哀。
好在國家經濟這些年持續高增長，對教育的投入也很高，自己的薪水不錯，但要維持一個妻子患長期疾病的家庭，確實比較吃力。所幸兒子考了軍校，自己不必支付大筆學費和生活費。他不知兒子當初決定考軍校是出於自己意願還是為家庭著想。老陳一想到這個問題，心中就有那麼一點痛。
又看了看那條短信，陳老師注意到時間是今天，2013年12月20號。星期天。
難道是兒子要出征打仗？
一想到這個念頭，陳老師一切釋然了。兒子一向是寫信給家裏，而且總是以爸爸媽媽開頭。這次用短信，是不是不想讓母親知道。
用別人的手機，也許是為了避免學校檢查，肯定是了。畢竟那是軍隊的學校，也許有些軍事秘密吧，那兒子告訴我為什麼呢？陳老師默默的思考這個問題，他清楚的知道，自己的兒子是個邏輯思維縝密的人。一定有什麼暗示或不得已。
“怎麼樣，這裏可以吧，快告訴我們。” 楊樂一邊從背包裏拿出熏腸、啤酒一邊問陳浩天。
這裏是大連星海公園的一處礁石區，遊客很少來這處怪石嶙峋的地方，而且冬天遊客本來就很少。
三個好朋友此時坐在一塊巨礁頂上。周邊沒有任何其他人。
陳浩天盤腿坐著，喝了口聽裝的青島啤酒然後很嚴肅的對兩個好友說：“我們要打仗了”
看著兩個好友吃驚的看著自己，陳浩天慢慢道來：
“明天我們都將上瓦良格航母實習，這你們是知道的。但你們不知道這次不是到黃海去，而是到南海！”後一句話陳浩天加重了語氣。
大連海軍學院自2010年起，也就是他們三人入學的那年，為配合我國第一艘航母即將問世，全麵改革了教學體製，設置了覆蓋全航母的專業設置。而且，學生基本上每年有50%以上的時間是在軍艦上度過的。陳浩天在艦上的時間更多，開始是在驅逐艦、護衛艦、快艇等艦種上，當2011年底瓦良格號航母試航後，三人就高興了，因為他們在瓦良格上能經常碰麵。
按校長洪天海少將的教學思路：大連海軍學院的畢業生一分配到基層，就是要能夠馬上勝任指定的崗位而無需實習見習。所以軍校的學生每年實習時間特別多。好在該校的名譽校長是北海艦隊司令郭柄成中將，因此，學生實習安排毫無問題。當然每年畢業生中的佼佼者都被北海艦隊收羅而去。
“你怎麼知道的？” “為什麼就會打仗”兩個好友同時問出了自己的問題。
“昨天我跟校長及一些教官上過瓦良格。我將擔任二副一職。我們校長洪將軍將擔任瓦良格號艦長。明天，瓦良格上的原來班子將與我們學校的人員交接所有的崗位。他們要到上海去接受一艘新航母。瓦良格將歸大連海軍學院管理。”
“因為我是航海官，當然會知道這次實習海域，以便提前準備海圖。”陳浩天與校長洪天海是忘年交。他們的友誼是在學校圖書館建立的。酷愛戰爭史的陳浩天在圖書館舉辦的小型曆史研討會上對曆史上幾大有名的海戰侃侃而談，並時不時進行點評提出自己的觀點。其中不少觀點深得聽眾中的洪天海讚同。會後洪天海還特意叫陳浩天到自己辦公室繼續交談。由此，兩人成了忘年交。